教務(wù)競聘演講稿集合七篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在現(xiàn)在社會,需要使用演講稿的場合越來越多,那么一般演講稿是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的教務(wù)競聘演講稿7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教務(wù)競聘演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同事們:
大家好!
能夠參加今天的競聘,我感到非常榮幸,同時也特別激動。因為我又回到了曾經(jīng)工作的過地方。美麗的科大校園,曾經(jīng)是我激揚青春,追逐夢想的舞臺。這里的一草一木對我來講都是那樣的親切,都能喚起我對過去的美好回憶。也許有朋友會問,我為什么選擇回來?在這里我想引用美國著名政治家富蘭克林的一句話:“推動你的事業(yè),而不要讓事業(yè)推動你”。是的,今天我正是為了更好地推動事業(yè),才走上了競爭教務(wù)處副處長的講臺。
為了便于大家對我有一個較全面的了解,我先簡單介紹一下自己的情況:
我叫……
今天我之所以滿懷信心地來參加競聘,是因為經(jīng)過綜合權(quán)衡,我認為自己能夠勝任這一工作。
這自信首先來源于我忠誠并熱愛黨的教育事業(yè),能夠做到愛崗敬業(yè),無私奉獻;其次來源于對自己多年來工作的回顧與總結(jié)。我認為自己具有做好工作的基礎(chǔ)。我能教學,懂科研,會管理,取得了不俗的業(yè)績。近年來,我主持或參與研究的省部級科研課題達10項、在研項目有6項;我還參與編寫了1部教材、發(fā)表了一本專著,撰寫了30余篇論文。由于業(yè)績突出,我獲得了1999年度航空工業(yè)總公司科技進步三等獎、20xx年度河南省科技進步三等獎,河南科技大學優(yōu)秀教師、河南省高校骨干教師等榮譽稱號。另外我還獲得了20xx年度河南省杰出青年基金的資助。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,古人云:“不可以一時之得意,而自夸其能,亦不可以一時之失意,而自墜其志。”這次競聘,無論成功與否,我仍將以這句自勉,一如既往的努力工作!如果我競聘成功,我將在
做好教務(wù)處各項常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,著力做好以下方面的工作,為把我校建設(shè)成“熱心服務(wù) 因材施教 使學生滿意 使家長放心” 的高校貢獻自己的全部力量和聰明才智。
第一,擺正位置,積極主動配合主任做工作
作為副處長,我要擺正自己的位置,積極主動配合處長做好教務(wù)處的各項工作。我要從學校教育教學工作的大局出發(fā),圍繞部門的中心工作,真誠講團結(jié),講奉獻,主動拒功攬過,作好處長的參謀、助手。在工作中,既要克服“副”字當頭的思想,主動做好分管的各項工作,又要做到盡職,不越權(quán);補位,不越位,同心同德做好工作。
第二,把提高教學質(zhì)量作為重點工作,常抓不懈
教學質(zhì)量是學校的生命線,是學校的靈魂。因此我要在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,積極配合處長,從以下方面入手,提高學校的教學質(zhì)量:
首先,要加強教師隊伍建設(shè)。要通過建立健全各項規(guī)章制度,并執(zhí)合理有效的激勵約束機制,努力建設(shè)一支師德好,業(yè)務(wù)精,愛崗敬業(yè)的教師隊伍;同時,要加強教師,特別是青年教師的業(yè)務(wù)學習和培訓,要充分發(fā)揮老專家、老教授的“傳幫帶”作用,使青年教師盡快脫穎而出,成為學科教學的骨干和中間力量;另外,還要著力培養(yǎng)學科帶頭人,提高我們的科研能力,提高學校的影響力。
其次,要協(xié)助處長建立健全教學評估等各項管理制度,客觀、科學、公正地評價教師的教學質(zhì)量,做好教學質(zhì)量的監(jiān)控,還要制定好學期授課計劃,做好教研教改工作和教學檢查工作,為教學提供支持和服務(wù),促進教學質(zhì)量的提高。最后,要協(xié)助處長落實好教材建設(shè)與計劃、做好實踐教學基地的建設(shè)和管理及實踐教學質(zhì)量的監(jiān)控工作,全方位保證教學質(zhì)量的提高。
第三,加強對教務(wù)處的`規(guī)范化和人性化管理
“嚴則興,松則衰”。我要配合處長加強對教務(wù)處的規(guī)范化管理,以科學、嚴謹?shù)囊?guī)范和措施,產(chǎn)生“一加一大于二”的最佳管理效果,以保證教務(wù)處各項工作的順利完成;同時還要注重以人為本,實行人性化管理,努力打造團結(jié)、和諧,健康、高效運作的集體。
第四,努力加強自身修養(yǎng),不斷提高自身素質(zhì)
有道是“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。” 我要在工作中不斷加強業(yè)務(wù)學習,提高業(yè)務(wù)能力,做到“口能言之,身能行之”;我還要積極倡導(dǎo),并身體力行科學、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和治學態(tài)度;另外,我還要培養(yǎng)自己“海納百川”的寬廣胸襟,理解和包容他人,團結(jié)同志做好工作;而且我還要練就伯樂的慧眼,要善于發(fā)現(xiàn)教師的特長,善于發(fā)掘人才。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,我深知,教務(wù)處副處長不僅是一個非常具有吸引力的工作崗位,更是一份沉甸甸的重擔。如果承蒙大家的厚愛,讓我走上這個工作崗位,我將不負眾望,不辱使命,與時俱進,開拓創(chuàng)新,使教務(wù)處的工作更上層樓!請相信我、支持我、考驗我!
我的演講完畢,謝謝大家!
教務(wù)競聘演講稿 篇2
一、教育研究督導(dǎo)室的主要職責
對全院教學工作實行全面監(jiān)督,對主管院長反饋情況并提出建設(shè)性意見。
1.負責組織學院教育教學改革、教學方法的研究工作;
2.負責骨干課程、主體內(nèi)容設(shè)置的研究;
3.協(xié)作各系進行觀摩教學、教學巡查及教學督導(dǎo)等工作;
4.全校教學工作秩序監(jiān)督與分析;
5.課堂教學質(zhì)量和實踐教學質(zhì)量的監(jiān)督與分析;
6.教學人員教學文件的檢查;
7.教學計劃執(zhí)行情況的檢查與分析;
8.聽取學生的對教學工作的反饋意見;
9.考試過程的監(jiān)督與試題、試卷分析;
10.全院各級教學工作計劃落實情況的督察;
11.全院年度教學工作綜合評價和建議;
12.對學院教學質(zhì)量進行調(diào)查、了解、評估、指導(dǎo),將有關(guān)的信息上報院領(lǐng)導(dǎo)并反饋給教師和院、系教學管理部門,從而發(fā)揮監(jiān)管、指導(dǎo)作用,以促進我院教學質(zhì)量的提高。
二、督導(dǎo)室主任工作職責
1.在教學副院長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,全面負責督導(dǎo)室各項工作組織和安排;
2.負責制定教學督導(dǎo)室的學期、年度工作計劃,完成學期、年度工作總結(jié);
3.負責定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報督導(dǎo)工作,提出督導(dǎo)建議,當好領(lǐng)導(dǎo)的參謀;
4.負責參加學院的教學例會,及時向有關(guān)單位通報督導(dǎo)結(jié)果和督導(dǎo)意見;
5.負責制定和完善學院教學工作檢查的標準和教學質(zhì)量評價體系;
6.負責完成督導(dǎo)室的行政管理職能,做好督導(dǎo)人員的思想政治工作;
7.負責了解國內(nèi)外督導(dǎo)信息,收集、消化、借鑒先進的督導(dǎo)經(jīng)驗;
8.負責參加學院的各類教學會議,及時向督導(dǎo)室人員傳達會議內(nèi)容;
9.負責主持和召開督導(dǎo)室的各種會議,聽取督導(dǎo)人員的意見和建議;
10.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
教務(wù)競聘演講稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
我叫xxx,很榮幸參加這次競聘活動。這不僅是一個展示自我的舞臺,更是一次鍛煉、學習、提高的機會,本人模競聘教務(wù)處副主任這個機會,匯報自己的想法。
一、本人情況:我出生于1965年,中共黨員,86年畢業(yè)于江蘇教育學院,同年分配到官林中學任教至今。1991年到94年參加江蘇教育學院本科函授并畢業(yè),1999年到XX年參加南師大歷史教學研究生學習并結(jié)業(yè)。XX年評為中學高級教師。
二、工作業(yè)績:
教學方面:所任班級歷史教學成績基本上能列同類學校前茅。如XX年高三歷史統(tǒng)測全市第一;XX年高三期末統(tǒng)測、模擬考試、高考分別名列全市第二、第三;XX年高一歷史期末二次統(tǒng)考分別名列全市第一和二;XX年文科統(tǒng)考分別獲全市第一、第一;本屆高三期末統(tǒng)考獲全市第四;今年高三一模列全市第三,二模列全市第二。
班級管理工作方面:擔任班主任工作10年來,班級工作井井有條,并能摸索出一套科學管理方法,所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀團支部,其中XX屆文科班被評為江蘇省先進集體,98屆所帶文科班高考錄取率創(chuàng)官中歷史紀錄,XX屆高三文科班在校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下,在任課教師唐玉婷、蔣穎、錢俊、尹建波等老師的共同努力下,高考本科錄取率達89%,再創(chuàng)官中歷史輝煌。
由于本人一貫來忠誠黨的教育事業(yè),努力工作,得到了領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的認可,也獲得了一些榮譽:1997年被評為宜興市又紅又專優(yōu)秀青年教師;
XX年獲宜興市歷史三優(yōu)課二等獎;XX年榮獲宜興市三等功;XX年宜興市高三畢業(yè)班教師會議上全題為“突出主體地位,引導(dǎo)學生走向成功”專題經(jīng)驗介紹。以上本人所取得的成績主要是領(lǐng)導(dǎo)對我工作的信任、厚愛和全體教師的支持、配合、協(xié)作的團隊精神,在些表示感謝。
三、對競聘工作的認識:
教學是學校的中心工作,其中教務(wù)工作是首當其沖,教務(wù)工作在校長領(lǐng)導(dǎo)下,做好學校教學管理工作,落實學校對教學管理目標、任務(wù)、計劃和措施,并進行檢查、評估。執(zhí)行學校對教學常規(guī)要求的各項規(guī)定,及時檢查教師的教學和學生的學習情況,及時了解教學效果和存在問題并及時改進。做好教學檔案、學生成績、學籍管理等工作。
四、競聘教務(wù)處副主任崗位工作的設(shè)想:
1、認真:認真履行崗位職責,當好助手和參謀,認真貫徹學校教學工作意圖,做好教學常規(guī)工作。
2、推動:積極協(xié)助校長、主任,在我校教師較好素質(zhì)和較高教學水平的基礎(chǔ)上,推動青年教師早日成為骨干教師,推動中青教師盡快成為名教師、專家型教師。
3、深入:深入課堂掌握教學動態(tài),及時總結(jié),樹典型、創(chuàng)先進。
深入教師中,了解教學情況,誠懇聽取教師建議,幫助改進教學方法,提高教學效率。
深入學生中間,了解學生的學習情況,加強師生溝通,提高學習效率。
4、創(chuàng)新:介紹課堂教學新理論、新經(jīng)驗,研究課堂教學新模式,開展各種形式教研活動和練兵活動,求實創(chuàng)新,使官中教學再上新臺階
教務(wù)競聘演講稿 篇4
尊敬的各位代表:
大家好!
首先我要感謝在座的各位同事,給了我這個鍛煉自己、提高自己的機會!
我叫,1981年出生,20xx年畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學,道橋?qū)I(yè),20xx年至今的9年時間里我一直是道橋系的一名普通教師。
一、我要競聘的職位是教務(wù)處副處長!選擇這一崗位是基于以下幾方面考慮:
9年前,我從哈爾濱來到了交專,從上好每一門課開始,我漸漸融入到交專這個大集體中,隨后我參與到了公路學會日常工作當中,通過對外聯(lián)系,我深刻體會到,交專在交通系統(tǒng)中的地位;同時,作為專家組的聯(lián)絡(luò)員,參與了兩次學校人才培養(yǎng)工作水平評估,見證了學校作為集體迎接挑戰(zhàn)的決心和潛力;
6年前,參與到了學校示范校建設(shè)當中,從課程開發(fā)到專業(yè)建設(shè),我再一次見證了集體的力量,從每個人邁出的一小步,到學校發(fā)展前進的一大步;
3年前,參與了國家教學資源庫建設(shè)項目,這是我校多年厚積薄發(fā)的成果,教學資源庫建設(shè)項目是由我校牽頭,全國30所高校參與,17家企業(yè)參加的國家級項目,我有幸主持了其中的一個子項目“培訓包”建設(shè)項目;在整個項目建設(shè)的過程中,我通過組織協(xié)調(diào)各參與院校和企業(yè)共同完成資源建設(shè)任務(wù),我深刻意識到,這些年學校的建設(shè)和發(fā)展已經(jīng)使得交專在全國高職院校中處于絕對領(lǐng)先的位置。
1年前,示范校建設(shè)四周年成果展—這個受到全國1200所高職院校關(guān)注的成果展,我校受邀參加展示,以教學資源庫為核心的資源云展區(qū)受到與會代表的關(guān)注,我有幸代表教學資源庫項目組和我的同事歐陽偉、于國鋒主講了“未來課堂”,未來課堂接受了會場20xx名參觀者檢驗,同時在高職高專網(wǎng)上同步直播,會后受到中國青年報的報道,并在高職高專處組織的網(wǎng)絡(luò)會議上面向20所高校進行推廣。“未來課堂”站在臺上主講的是我們?nèi)齻人,背后參與工作的是學校各個部門及人員的配合,借此機會表示一并感謝!
9年一線教師工作經(jīng)歷、多次參與事關(guān)我校發(fā)展的重要項目,使我的個人能力得到提高,也使我走向成熟,是學校給了我一次又一次鍛煉自己的機會,讓我有一種責任感,想把這些經(jīng)驗再應(yīng)用到學校的教育教學管理中,為每一位普通教師多做實事,為學校發(fā)展多做貢獻。
二、如果本次競聘成功我的一些工作設(shè)想
教務(wù)處是全校教學的綜合管理機構(gòu),負責全校的專業(yè)建設(shè)、資源建設(shè)和成果管理工作,在學校內(nèi)涵建設(shè)工程中起到至關(guān)重要的作用。
1.積極主動的協(xié)調(diào)好教學相關(guān)部門的工作,做好處長的助手,配合好同事的工作,營造融洽的工作氛圍。利用自己參與資源建設(shè)的經(jīng)驗,幫助和指導(dǎo)專業(yè)教師開展專業(yè)建設(shè)、資源建設(shè)及教學信息化建設(shè)工作。
2.重視和加強教育教學信息收集與發(fā)布工作。為領(lǐng)導(dǎo)決策當好參謀,為基層教師提供信息支撐和服務(wù)。
3.以內(nèi)涵建設(shè)為核心,以教學質(zhì)量管理為重點,從過程管理、教師團隊、特色資源等關(guān)鍵要素出發(fā),構(gòu)建持續(xù)的內(nèi)涵提升體系,推動學校內(nèi)涵建設(shè)水平的不斷提高。
以上是我的競聘演講,如果我這次競聘成功了,今后我會努力工作,爭取為各位老師多做實事;如果我這次競聘不成功,今后我會更加努力的工作,為學校的發(fā)展盡一份自己的力量。
謝謝大家!
教務(wù)競聘演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
下午好!
今天,承蒙你們的信任,給我這個演講的機會,這讓我內(nèi)心充盈著激動和感動!回首我們一起走過的日子,難忘而美好,我深深地感受到了毓秀路小學這個集體的魅力所在:這個集體,溫暖而和諧;這個集體,團結(jié)而求進;這個集體,富有朝氣,富有希望!
過去的一年,我負責學校 工作,工作中,我兢兢業(yè)業(yè),唯恐稍有懈怠。在領(lǐng)導(dǎo)們、同事們的關(guān)懷、鼓勵和幫助下,我逐漸成熟起來,逐漸成長起來。如果說,我在工作中還取得了一點點成績,說實在的,有很大一部分功勞應(yīng)該屬于在座諸位。感謝你們,謝謝你們一直以來給予我的極大的信任、鼓勵和幫助!謝謝!
能成為一名教育工作者,是有幸的。但是,我也深知,這是一項充滿著挑戰(zhàn)性的職業(yè)。隨著新課程改革的逐步推進,現(xiàn)代教育技術(shù)的日益普及,學校教育真正走向現(xiàn)代化,作為教師,應(yīng)當珍惜今天工作的機會,努力進取,不斷成長。此次參與教務(wù)處主任的競聘,就是要給自己增加一些壓力。因為我知道:有了壓力,才能激發(fā)更大的學習動力,才能有利于自己快速地成長為一名優(yōu)秀的教師,進而為我校的工作作出自己應(yīng)有的、更大的貢獻。。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事!我深知:教務(wù)工作十分繁瑣、任務(wù)艱巨、責任重大。如果我能得到你們的信任和支持,我將在上級部門和學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,圍繞提高學校教育教學質(zhì)量這一中心目標,從管理、服務(wù)兩個方面做好工作。
其一、加強個人修養(yǎng),練好基本功。擔任學校中層管理人員需要有強烈的事業(yè)心和責任感,需要有較強的工作能力和工作藝術(shù)。我將不斷地加強鍛煉,自覺學習,維護學校班子團結(jié),維護學校形象,團結(jié)一致,共同搞好工作,提高服務(wù)質(zhì)量。力爭在服務(wù)中顯示實力,在工作中形成動力,在創(chuàng)新中增加壓力,在與人交往中凝聚合力。
其二、明確職責,以大局為重。無論何時何地何事,都應(yīng)當立場堅定,態(tài)度鮮明,不做墻頭草。以學校的發(fā)展為重,對上做好建議者和執(zhí)行者。按照規(guī)章制度辦事,維護學校領(lǐng)導(dǎo)集體的決定。遇到事情,不推諉,積極主動解決問題;對下做好代表者,以絕大多數(shù)群眾的利益為重,敢于堅持,適時建議。
其三、加強組織建設(shè),團結(jié)協(xié)作。教務(wù)處工作千頭萬緒,需要有一個強有力的集體,才能使工作做到有條不紊。要積極協(xié)調(diào)好教務(wù)處與學校其他部門的關(guān)系。日常工作要善于實行溫馨的人性化管理,加強教導(dǎo)處全體員工的服務(wù)意識,合理處理好每天的日常事務(wù)。加強處室建設(shè),做到各崗位既明確職責任務(wù),又團結(jié)協(xié)作。同時,還要充分發(fā)揮教務(wù)處的協(xié)作作用,與其他部門形成合力,促進學校教育、教學工作健康、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事!讓我們,迎朝陽披霞光萬縷而來,踏落日攜余暉點點而去;讓我們,在平凡的路上日復(fù)一日,執(zhí)著的足音踩出不平凡的樂章;讓我們,愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家,用偉大的師愛詮釋教師這一光榮稱號;讓我們捧著一顆忠誠之心,用滿腔的情和愛,在平淡的歲月里,演繹教育人生的別樣精彩!“園丁耕耘,生命不息奮斗不止。蠟燭燃燒,年華流轉(zhuǎn)歲月流金。”
謝謝大家!
教務(wù)競聘演講稿 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師:
下午好,教務(wù)主任競聘演講稿范文。我是毛富大叔,感謝學校給我這次機會,我參與競聘的職位是毛富中學教務(wù)處主任,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師指教。
我校實行中層干部競爭上崗,在我校的歷史上是第一次,作為毛富中學的一員,能參加這樣的活動,我感到十分的高興,這不僅是一個自我展示的平臺,同時也是一次鍛煉、學習、提高的機會。
本人出生于1970年10月,大學本科學歷,中學一級教師。1995年畢業(yè)于湖南師大分配到毛富中學工作。在毛富中學連續(xù)十一年擔任班主任工作,20xx年擔任政史地教研組組長,20xx年下期擔任教務(wù)處干事,20xx年秋季擔任教研室副主任,20xx年元月開始任工會主席,20xx年3月代理教務(wù)處主任之職。今天我主動參與競爭教務(wù)處主任這一崗位,因為我具備了一名合格領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)。您現(xiàn)在閱覽的是工作總結(jié)網(wǎng)www.gzzongjie.cn/謝謝您的支持和鼓勵!!!
1.我熱愛毛富中學,忠愛于自己所從事的職業(yè),時時在想而且身體力行地為毛富中學的發(fā)展做出自己的努力,演講稿《教務(wù)主任競聘演講稿范文》。在毛富中學工作的十幾年時間里,服從工作的需要,嚴格遵守學校的規(guī)章制度,待人誠懇,為人大度,做事扎實,富有團結(jié)協(xié)作的精神。熱愛學生,嚴格遵守師德規(guī)范的要求,教書育人,有較強的政治思想素質(zhì)。
2.教育教學工作經(jīng)驗豐富。記得來毛富中學上班的第一天,學校領(lǐng)導(dǎo)陳校長和教務(wù)主任陳主任就教導(dǎo)我說,給你五年的時間,你要成為一名優(yōu)秀的教師,我謹記領(lǐng)導(dǎo)的教誨,努力去做好每一件事情,在不斷努力提高自身素質(zhì)的過程中我做到了。我曾多次代表學校參加南部片、毛富縣的教學比武活動并獲獎。20xx年參加富毛市青年教師教學比武獲得二等獎,這是毛富中學教研工作取得的一個重大突破,20xx年參加湖南省青年歷史教師教學比武活動,獲得省一等獎,這是我的教學生涯中的最高成就。在成績面前我沒有止步不前,我時時警省自己,學無止境,教無定法,不進則退,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3.具有一定的教務(wù)工作經(jīng)驗。連續(xù)十一年的班主任工作經(jīng)歷,我了解學生的需求,知道如何去指導(dǎo)學生;三年的教研組組長工作,了解毛富中學教師隊伍的現(xiàn)狀與發(fā)展要求;兩年的教研室工作經(jīng)歷,使我養(yǎng)成了嚴謹扎實的鉆研作風,兩年的工會工作經(jīng)歷,使我具有良好的群眾基礎(chǔ)。擔任教務(wù)處干事、代理教務(wù)處主任,使我對教務(wù)工作有了更深更細致的了解,熟悉教務(wù)處的業(yè)務(wù),具備了一定的組織、協(xié)調(diào)、管理能力,競爭教務(wù)主任這一崗位,正當其實時。
教務(wù)競聘演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位同事:
大家下午好!
首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供展示自我的平臺和機會!感謝一路走來給予我支持和幫助的同事們!今天站在這里,我要競選的是教務(wù)處主任一職。
我叫劉海波,今年29歲,大二加入中國共產(chǎn)黨。我是05年畢業(yè)后來到六中,是六中鍛煉了我、成長了我!所以我感謝六中、感謝我身邊的每一個人!自參加工作至今,我一直擔任班主任和高中化學教學工作。06年曾在教務(wù)處幫忙,負責年級的教學管理工作;09年曾擔任學科組長;07年至今我一直擔任年級組長,現(xiàn)在負責學生管理工作。
工作五年來,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我的各方面工作都取得很大的提升和進步!付出就有回報,我多次獲得校級模范、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學科組長和優(yōu)秀年級組長的稱號!06和07兩年獲得市嘉獎、08和09兩年獲得市三等功、08年被評為市優(yōu)秀教師、09年被評為市師德標兵、今年又當選市首屆名班主任。我不是在炫耀我的成績,而是要告訴自己和大家只要用心工作就會取得成績!
今天我之所以要競選教務(wù)處主任一職,我認為自己有以下優(yōu)勢:
首先,我認為自己思想上進、工作務(wù)實。自參加工作我就給自己定下目標:我不要作誤人子弟的老師,我要教育出讓自己引以為豪的學生!五年來,我一直用心對待自己的事業(yè),務(wù)實奮進是我對自己提出最基本的要求。我要爭當一名優(yōu)秀的教育工作者和黨員教師!
再次,我認為自己有較強的組織協(xié)調(diào)能力。五年的班主任工作、四年的年級管理,使我在組織和管理方面得到極大的提升。相信在我的努力下,學校教務(wù)處的各項工作都會高效有序的開展!
倘若我能競選成功,我有以下幾點打算:
一是正確定位自己、干好本職工作。我曾在自己的博客中寫到:不論自己身處什么位置,自己首先是一名教師。我不為當什么領(lǐng)導(dǎo),只是想為我校的發(fā)展多盡自己的一份力量!我會積極輔助校領(lǐng)導(dǎo)開展工作,在自己的職責范圍內(nèi)以身作則、務(wù)實求真、團結(jié)協(xié)作,抓好各項工作的落實。
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