(熱)小學(xué)運(yùn)動會作文3篇
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的小學(xué)運(yùn)動會作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)運(yùn)動會作文 篇1
站在實(shí)心球的賽場,我的心如小鹿亂撞,忐忑不安,從來沒有練過實(shí)心球,我能行嗎?觀眾區(qū),各個班的同學(xué)都在聲嘶力竭地吶喊著,為本班運(yùn)動員加油,在天空中飛翔的鳥兒也加入了助威的行列,大聲地鳴叫著,似乎在說:“同學(xué)們,加油啊。”排在我前面的運(yùn)動員們有的在與同班的人商量著對策;有的在復(fù)習(xí)扔球動作,反復(fù)地練習(xí)著;有的則在壓腿扭腰,做著最后的準(zhǔn)備工作。
這時,頭戴太陽帽的裁判從椅子上站了起來,她手持計(jì)分板,嘴里含著口哨,開始組織運(yùn)動員們檢錄。比賽開始了,在我前面的'十來個人,有的扔了七米多,有得只扔了四米不到,我漸漸感到身上的壓力重了起來。輪到我了,我走上去故作鎮(zhèn)靜地拿起實(shí)心球掂量掂量,哎呀,可真重!此時的我,渾身都輕飄飄的,仿佛一陣風(fēng)就能把我吹到似的。舉起球,腰使勁往后彎,手往后壓,我卯足了勁,把球奮力向前一擲,結(jié)果差強(qiáng)人意,只有六米多一點(diǎn)。這時,小學(xué)同學(xué)在旁邊熱情地進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo):“你手要往下壓,爆發(fā)力要強(qiáng),球要往上往前扔,形成拋物線,不能直接砸。”我按照他所說的,試了幾遍動作,感覺還不錯。可這時,一個又高又壯的女生上場了。她掂了掂球,一臉不屑,似乎勢在必得。她擺好姿勢,把球輕輕往前一擲,嗬,八米三六!果然厲害!在場的人都為她鼓起了掌。
原本重燃信心的我頓時心灰意冷,感覺自己真是心有余而力不足。一輪又一輪過去了,我一次比一次拼命,卻一次比一次扔得差。果然,初賽結(jié)果我排在第七名,遺憾出局了。那一刻,整個操場仿佛都靜了下來,鳥兒停止了鳴叫,人們也不再吶喊……我心里很不是滋味,十分苦澀,或許,這就是失敗的感覺吧!
小學(xué)運(yùn)動會作文 篇2
生命在于運(yùn)動!在這快樂的日子里, 我們市直幼兒園的小朋友迎來了20xx年大班秋季運(yùn)動會。
今天的天氣也格外照顧我們,露出了很美的笑容。在《運(yùn)動會會歌》激昂的樂曲聲中,小運(yùn)動員們一個個精神抖擻,躍躍欲試。為了迎接本次運(yùn)動會,小朋友們不怕苦,不怕累,堅(jiān)持每天練習(xí)項(xiàng)目。他 們積極向上的精神風(fēng)貌也深深地感染了老師們一起為他們喝彩!
之后就是各項(xiàng)緊張的'比賽,單人項(xiàng)目:運(yùn)西瓜、拍球,兩人項(xiàng)目:抱球跑、背夾球,集體項(xiàng)目:快樂向前沖、傳球比賽,最后幼兒手拿氣球在彈跳中活動結(jié)束。每一位小朋友都發(fā)揮出自己的最大努力, 奮勇爭先,展示著更快、更高、更強(qiáng)的體育精神;而小班中班的小朋友們一起為大班的哥哥姐姐們大聲加油,吶喊聲、歡呼聲沸騰了整個運(yùn)動場。大家都已沉浸在運(yùn)動帶給我們的歡樂中!
小學(xué)運(yùn)動會作文 篇3
在一年一度的秋季運(yùn)動會中,我們迎來了熱鬧而有趣的開幕式。
等各位評委都在主席臺上坐好了后,主持人一聲令下,我們立刻行動了起來,首先來的是一年級的弟弟妹妹,他們踏著略帶凌亂的腳步,組成了一個方陣, 一二一,一二一 二年級也不甘示弱,用略帶稚氣地聲音喊著口號,那么嘹亮,那么威武。緊接著是三年級的同學(xué),主席臺上紅旗飄揚(yáng),把他們的身板映得那么直,他們服裝一致,緩緩走過。三年級過去了,四年級動了起來,他們的方陣不論橫看還是縱看,隊(duì)伍始終整整齊齊,主席臺上旁的家長也為他們加油助威,個個漲的臉紅脖子粗。輪到我們五年級大顯身手了,我們班高喊著: 五二五二,獨(dú)一無二,團(tuán)結(jié)拼搏,說一不二! 氣勢也一下漲上去了,就如芝麻開花節(jié)節(jié)高,一浪高過一浪,其他班也喊著各自的.口號,精神抖擻地大踏步走過去。六年級顯然成熟一些,踏著軍人特有的步伐,雙手來回擺動,喊著威武的口號,聲音是那么干脆,那么有力,好像每個班都對開幕式的冠軍勢在必得,他們的口號聲久久的回蕩在操場,久久不散。
開幕式結(jié)束了,但我仍記憶猶新,雖然我們班沒有取得好名次,但我仍然認(rèn)為開幕式很有趣,期待著下一次開幕式的來臨。
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