（熱）小學(xué)運(yùn)動會作文3篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小學(xué)運(yùn)動會作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)運(yùn)動會作文 篇1
站在實(shí)心球的賽場，我的心如小鹿亂撞，忐忑不安，從來沒有練過實(shí)心球，我能行嗎？觀眾區(qū)，各個班的同學(xué)都在聲嘶力竭地吶喊著，為本班運(yùn)動員加油，在天空中飛翔的鳥兒也加入了助威的行列，大聲地鳴叫著，似乎在說：“同學(xué)們，加油啊。”排在我前面的運(yùn)動員們有的在與同班的人商量著對策；有的在復(fù)習(xí)扔球動作，反復(fù)地練習(xí)著；有的則在壓腿扭腰，做著最后的準(zhǔn)備工作。
這時，頭戴太陽帽的裁判從椅子上站了起來，她手持計(jì)分板，嘴里含著口哨，開始組織運(yùn)動員們檢錄。比賽開始了，在我前面的'十來個人，有的扔了七米多，有得只扔了四米不到，我漸漸感到身上的壓力重了起來。輪到我了，我走上去故作鎮(zhèn)靜地拿起實(shí)心球掂量掂量，哎呀，可真重！此時的我，渾身都輕飄飄的，仿佛一陣風(fēng)就能把我吹到似的。舉起球，腰使勁往后彎，手往后壓，我卯足了勁，把球奮力向前一擲，結(jié)果差強(qiáng)人意，只有六米多一點(diǎn)。這時，小學(xué)同學(xué)在旁邊熱情地進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)：“你手要往下壓，爆發(fā)力要強(qiáng)，球要往上往前扔，形成拋物線，不能直接砸。”我按照他所說的，試了幾遍動作，感覺還不錯。可這時，一個又高又壯的女生上場了。她掂了掂球，一臉不屑，似乎勢在必得。她擺好姿勢，把球輕輕往前一擲，嗬，八米三六！果然厲害！在場的人都為她鼓起了掌。
原本重燃信心的我頓時心灰意冷，感覺自己真是心有余而力不足。一輪又一輪過去了，我一次比一次拼命，卻一次比一次扔得差。果然，初賽結(jié)果我排在第七名，遺憾出局了。那一刻，整個操場仿佛都靜了下來，鳥兒停止了鳴叫，人們也不再吶喊……我心里很不是滋味，十分苦澀，或許，這就是失敗的感覺吧！
小學(xué)運(yùn)動會作文 篇2
生命在于運(yùn)動！在這快樂的日子里， 我們市直幼兒園的小朋友迎來了20xx年大班秋季運(yùn)動會。
今天的天氣也格外照顧我們，露出了很美的笑容。在《運(yùn)動會會歌》激昂的樂曲聲中，小運(yùn)動員們一個個精神抖擻，躍躍欲試。為了迎接本次運(yùn)動會，小朋友們不怕苦，不怕累，堅(jiān)持每天練習(xí)項(xiàng)目。他 們積極向上的精神風(fēng)貌也深深地感染了老師們一起為他們喝彩！
之后就是各項(xiàng)緊張的'比賽，單人項(xiàng)目：運(yùn)西瓜、拍球，兩人項(xiàng)目：抱球跑、背夾球，集體項(xiàng)目：快樂向前沖、傳球比賽，最后幼兒手拿氣球在彈跳中活動結(jié)束。每一位小朋友都發(fā)揮出自己的最大努力， 奮勇爭先，展示著更快、更高、更強(qiáng)的體育精神；而小班中班的小朋友們一起為大班的哥哥姐姐們大聲加油，吶喊聲、歡呼聲沸騰了整個運(yùn)動場。大家都已沉浸在運(yùn)動帶給我們的歡樂中！
小學(xué)運(yùn)動會作文 篇3
在一年一度的秋季運(yùn)動會中，我們迎來了熱鬧而有趣的開幕式。
等各位評委都在主席臺上坐好了后，主持人一聲令下，我們立刻行動了起來，首先來的是一年級的弟弟妹妹，他們踏著略帶凌亂的腳步，組成了一個方陣， 一二一，一二一 二年級也不甘示弱，用略帶稚氣地聲音喊著口號，那么嘹亮，那么威武。緊接著是三年級的同學(xué)，主席臺上紅旗飄揚(yáng)，把他們的身板映得那么直，他們服裝一致，緩緩走過。三年級過去了，四年級動了起來，他們的方陣不論橫看還是縱看，隊(duì)伍始終整整齊齊，主席臺上旁的家長也為他們加油助威，個個漲的臉紅脖子粗。輪到我們五年級大顯身手了，我們班高喊著： 五二五二，獨(dú)一無二，團(tuán)結(jié)拼搏，說一不二! 氣勢也一下漲上去了，就如芝麻開花節(jié)節(jié)高，一浪高過一浪，其他班也喊著各自的.口號，精神抖擻地大踏步走過去。六年級顯然成熟一些，踏著軍人特有的步伐，雙手來回擺動，喊著威武的口號，聲音是那么干脆，那么有力，好像每個班都對開幕式的冠軍勢在必得，他們的口號聲久久的回蕩在操場，久久不散。
開幕式結(jié)束了，但我仍記憶猶新，雖然我們班沒有取得好名次，但我仍然認(rèn)為開幕式很有趣，期待著下一次開幕式的來臨。
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