伴我行征文
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過征文吧，征文是某個辦事部門為了某個活動公開向社會征集的有關文章。你所見過的征文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的伴我行征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
伴我行征文1
孔子說：“不學禮，無以立。”愛默生說：“生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時間講究禮儀。”松蘇內吉說：“禮貌是人類共處的金鑰匙。”可見文明禮貌是多么重要啊。文明使生活變得更美好。那么我們應該怎樣做到文明呢？其實，文明美德是從日生活中的小事表現出來的。
春節假期已過，我們又開始了新一年的生活。不過回想春節期間通過電視介紹，以及日常生活里所見到的種種不文明現象，確實讓人感覺如鯁在喉、不吐不快！
最近隨著環保意識加強，雖然很多地方都在倡議為了保護環境不要燃放鞭炮，但春節期間燃放鞭炮是我民族的傳統模式，所以過節燃放鞭炮依然是鐵打的節目。
燃放鞭炮不光是對環境污染，對燃放者的安全也存在著很大的隱患。新聞上報道的在井蓋里放炮導致井蓋飛出很多米的場景好像不陌生吧？他難道真的不知道：下水道里沼氣堆積嚴重，極易燃爆嗎？再說了，在井里放鞭炮不是一種文明的行為吧！
幾個小朋友調皮，將點燃的鞭炮扔向一輛奧迪汽車，導致汽車被燒毀，這也是一種不文明的行為吧！
燃放煙花爆竹最直接的惡果就是空氣質量嚴重污染還有就是噪音污染。除夕夜開始后，直到第二天大年初一中午，大街上的鞭炮聲此起彼伏。最厲害的時候，電話、電視聲音被全覆蓋！睡覺中也會被一次次驚醒！試問，這是一種文明的行為嗎？
春節期間高速站收費暫停，于是高速公路一段段出現長龍、堵車；相伴生出很多不文明行為：加塞插隊、在路邊方便、隨手丟棄垃圾；尤其是某些車還占用應急車道！我曾經看到一個視頻：在某高速公路交警執法車記錄儀上，短短半個小時就發現了六起違規占用應急車道的行為。交警說：這種行為應受到嚴肅批評教育和扣分處理；因為占用應急車道，可能占用需要緊急處理的事故、故障；尤其是緊急救援的跑道，從而造成嚴重的后果！接著就有一個事例：120急救車因為應急車道被違規占用無法前進而造成悲劇，這讓人憤怒！這一樁樁一件件不都是不文明的行為嗎？
文明，是每個人最基本的品質，是每個人都應當做到的最基本的事情。如果每個人都能做到文明，并監督身邊的人也做到文明，那我們的社會才是真正的文明！文明伴我行！
伴我行征文2
書是流動的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉，在書中行走，你感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動……
——題記
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”我的書房里掛著這副對聯。現在而言，這不僅僅是我的座右銘，書，早已成為我精神上的目標了，我永遠都離不開書……
上學之后，一開始我喜歡看漫畫書，慢慢地我的書包里裝了幾本作文書，而去年我突然間又迷上了四大名著，現在我就在一直看世界文學經典作品。這個暑假，我伴隨著主人公，經歷了一個個酸甜苦辣的心靈歷程：不僅有海明威的《老人與海》，還有老舍的《駱駝祥子》，更有法布爾的《昆蟲記》……書中那引人入勝的情節把我帶入一個又一個的五彩繽紛世界。
在文字中徘徊時，時鐘總是無情的飛轉，那些純粹讀書的時間在時針和分針的交錯間一去不再復返。記得有一個晚上，我躺在床上津津有味地看起了《水滸傳》，我被書中的內容所吸引：梁山泊一百零八將好漢舉著義旗，打著劫富濟貧，替天行道的口號，殺遍大江南北，干出了一番轟轟烈烈的大事業。妖術陣法，打打殺殺，一波三折的情形，扣人心弦的故事—一精彩紛呈，我緊張的心情始終不能平靜……后來一看時間已經十點多了，我足足在書的海洋里遨游了兩個多小時。
我還有一個看書的習慣，每逢我外出、走親戚、去旅游，都不會忘了隨身帶一本書。在路途中，我會捧起書，看上幾行，翻上幾頁，美美地享受一頓。讓一縷書香伴著我，消除路途的疲倦，放松自己的心情，真是悠然自得、逍遙自在！
還有在星期天我有空的時候，父母都會把我帶到圖書館里。我這個不折不扣的“書蟲”必會在書架前挑選一本書，放在桌子上細細品味。書本一頁又一頁地飛快翻動著，我用豺狼般的目光，仔細掃視著書本，貪婪地汲取著書的知識，沉浸在書的世界。我仿佛身臨書境，悠悠忽忽地漫游在真實的畫面中……在書中我不但深有體會，而且感慨萬千！
可是現在我步入了初中，學習變得緊張了，接觸書的時間也少了，不過我是不會放棄看書的，一定會爭取到時間，細細咀嚼，慢慢品味！因為是書見證了我童年的快樂，是書讓我精神上變得充實，是書陪伴著我走向成熟……
此時此刻，我回味這迷人的書香，心中的理想之燈更亮了，前進的目標也更堅定了。我堅信：只要我與書為友，以書為鑒，讓這一縷書香伴著我行，一定會帶給我更多的知識和智慧，賜給我更大的力量和勇氣！
伴我行征文3
根據佛文明辦文件，xx市委宣傳部、xx市教育局下發《關于印發20xx年“崇文xx全民閱讀”活動方案》要求，結合我校實際情況，現制定本次“好書伴我行”征文比賽活動的實施方案。
一、活動目的。
積極建設社會主義和諧文化，提升公民文明素質，培養全體公民崇尚讀書、自覺閱讀的良好習慣，培養和踐行社會主義核心價值觀，在校園中形成“愛讀書，讀好書”的文化氛圍。
二、活動組織。
主辦：xx職校德育處，協辦：會計部、語政科組。
三、參賽對象。
xx職業技術學校 在校學生。
四、征文內容。
以書評或讀后感的形式自我推薦一本好書，要求書的內容健康，思想向上，具有一定的學習性和閱讀性。書評的題材不限，可寫議論文、詩歌、敘事文、散文等。作品必須是個人的獨立創作，言之有物，文風樸實，有真情實感和個性化體驗，杜絕抄襲。
五、比賽時間。
xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。
六、參賽辦法。
以班為單位，每班選送3——5篇征文，稿件紙質版和電子版直接報送至各部部長處匯總。
七、評獎辦法。
我校將組織專家評委，進行綜合評議，評出一、二、三等獎若干名，同時設優秀指導教師獎。
xx職業技術學校
xx年xx月xx日
伴我行征文4
每個國家都有法制，法制可以讓我們在人與人之間和平相處，不再發生爭執，大家生活得快快樂樂，幸福美好!可是每當災難的到來，經常是因為人們不遵守法制，所以讓災難有所來臨。我相信上帝對每個人都有是公平的，只要人人都遵紀守法，這個世界將會變得多么美好啊!
我們從小就開始學習法制了，比如說老師教我們過馬路要“紅燈停，綠燈行”，媽媽教我不能偷東西，偷東西會被警察抓走的噢……
走進小學的殿堂，我還聽老師對我們講關于學校的校規、校風一些學校的制度，小時候我根本不知道為什么要遵紀守法，我真是一竅不通，后來我才明白只要人人遵紀守法，我們的生活才會更加美好!
以后我走進社會，只要法制永遠在我心中，我的未來將會更加美好!更加快樂!更加成功!
我要好好學習，遵紀守法，長大后，我要以法制第一，來報效偉大的祖國!為祖國更進一層樓!
只要人人遵紀守法，法制在我們心中，人們就會團結友愛，和諧友好，人們的災難越來越少，生活過得幸福安康。
這將是多么和平、多么友好、多么美麗的世界，地球媽媽將更美麗!
讓我們一起遵紀守法吧!
伴我行征文5
“書是人類進步的階梯。”這是高爾基心目中的書；“書是全人類的營養品。”這是莎士比亞心目中的書；“讀過一本好書就好像交了一個益友。”這是藏克家心目中的書。而在我心目中，書就是一把金鑰匙，幫我打開文學之門，開闊我的視野；書就是一葉扁舟，載著我在知識的海洋里遨游；書就是我的良師益友，告訴我一個個人生道理。
小時候，我就和書結下了不解之緣，那是一個美妙的七彩世界：貝兒公主走來向我傾訴心事；灰姑娘跑來訴說她的不幸與痛苦；小紅帽開開心心地告訴我她怎樣智斗大灰狼……
現在我已經是一名五年級學生了，看書的時間逐漸減少，但我仍然堅持每天看書，以此來豐富課外知識和生活。在看書的時候，我常常會忘記時間，墜入書的海洋。記得有一次，我拿著一本書去廁所，準備一邊看書一邊上廁所，來解悶。時間往往過得飛快，在“滴答滴答”的鐘聲中，十分鐘過去了，一刻鐘過去了，半小時過去了……見我去廁所四十五分鐘了還沒出來，奶奶有些納悶了，心想：上個廁所要那么久嗎？于是，奶奶便在客廳朝廁所喊：雯雯，你廁所還沒上好嗎？都四十五分鐘了！我看書正看得津津有味，所以完全沒有聽見奶奶的話。見我沒回應她，奶奶又走到廁所門前重復了一遍剛才的話，我這才反應過來，自己已經看了四十五分鐘的書了。我應了一聲，馬上起身，卻發現腿早已麻木了。
書是我人生的導師，當我迷失了方向時，它會指引我方向；它也是我人生的一盞照明燈，照亮我的前程，帶給我希望的光芒。
伴我行征文6
“書籍是人類不可分離的生命伴侶和導師”，在浩如煙海的書海中遨游，已成為我生活中不可缺少的一部分。它伴我走過春夏秋冬，帶給了我無限的樂趣，使我受益無窮。自從小學開始，我就沉浸在書的馨香中，沉浸在書帶給我的樂趣中，沉浸在書的巨大魅力中……書是偉大的祖先留給我們的財富，書是我們的伙伴，它滿腹經綸，在我遇到困難時，它總是前來指教，但不會糾纏不休。
多讀書，讀好書，我置身書海中“不可自拔”。《水滸傳》使我眼前展現出了108個形象鮮明的梁山好漢，他們正直、仁義、豁達、勇敢;他們劫貧濟富，除暴安良;他們身懷絕技……他們是我心中的英雄。《西游記》帶我來到了一個騰云駕霧，變化多端的神奇境界，那驚心動魂的故事，扣人心弦……《愛的教育》中那純真的同學之愛，溫馨的親子之愛，濃濃的師生之情，對祖國誠摯的愛，令人感動不已，這一個個故事都寓意深刻，引人深思……書使我居高臨下，讓我目睹了錢塘江潮水的洶涌澎湃，欣賞了北京頤和園風光的秀麗怡人，見證了秦兵馬俑軍隊的宏偉氣勢，領略了金字塔的莊嚴神秘……在書中，一切事物都一覽無余。
其中，我最喜歡的還是《童年》這本書。《童年》是高爾基自傳體小說三部曲的第一部，它再現了高爾基童年時代的生活，塑造了一個個形象逼真、個性鮮明、栩栩如生的人物。高爾基5歲時，父親就去世了，過了幾年母親也染病身亡，可想而知，高爾基的童年是多么悲慘啊!相比之下，我們又是何等的幸福。高爾基用撿破爛的錢換來了學費，學校里有錢人經常嘲笑他，但他把同學們的嘲笑化為動力，發奮努力，他酷愛讀書，如饑似渴地從書籍中汲取養料，在學習上如虎添翼……
這幾天，我又喜歡上了《兒童文學·選萃》，那一個個短小精辟的故事，那一個個感人肺腑的情節，那一首首令人陶醉的詩歌，真實的故事，都深深吸引了我。在“典藏書屋”中有一篇《回來吧，伙伴》，真的很感人。一個叫全子的人，他和他的同伴明生被困在了山中，要知道，那山里長滿了一米高的榛樹叢，遍布在座山連成的莽莽森林里。那是何等的危險!全子一路上一直照顧著他的伙伴。到后來，當黑熊發現這兩個孩子的時候，要吃了他們，全子什么也不看地把同伴推上了樹，而自己卻……這是多么好的一個孩子啊!我敬佩他。在《長筒雨靴》中，那個家雖然很貧窮，但母女之間相互關愛，卻是這個家的財富。類似的文章有許多，比如：《沒有痛苦哪來自由》《兔子吃了窩邊草》等等，每一篇故事都令我贊嘆不已。
列寧說：“書籍是巨大的力量”。書給我們無盡的知識，無窮的力量，我們從書籍中汲取營養，從而走上成功之路。生活中沒有書，就像植物沒有太陽;學習上如果沒有書，就像人沒有眼睛;社會上如果沒有書，就像人類將要止步……我們因書而聰明，世界因書而進步，書是何等的重要!
我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，我們是在陽光下成長的下一代，我們應多閱讀書籍，來充實自己的知識，豐富我們的生活。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。同學們，讓我們與書為侶，以書為伴，以書為鑒，讓那淡淡的書香伴你我同行，陪伴我們茁壯成長!
伴我行征文7
人生之光澤與真諦，倘若沒有一顆善感的心，便會與我們的生活失之交臂，我們的生命便會黯淡無光。而淡淡書香正是那打開我們心靈枷鎖的鑰匙，清理我們被塵世蒙塵的心靈，細細地，每時每刻品那人生的滋味。
書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動…………
回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動。當我第一次得到一本好書《鋼鐵是怎樣煉成的》，希望我能從中受到啟發。我一口氣讀完了這本書。書中主人公保爾柯察金經歷了戰火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦與考驗，他用堅強的意志和驚人的毅力，戰勝了艱難險阻，使自已煉成了一塊“鋼鐵”。書看完了，書上一個個故事使我感嘆，一幕幕催人奮進的情景時時出現在我眼前。與保爾相比，我又是多么渺小啊!只因一次失敗就喪失信心，這不是很可悲嗎?我要感謝保爾，它激勵我奮發向上，戰勝了一次又一次膽怯、失敗。
讀書是一種樂趣。皓首窮經，讀孔孟之道可以修身養性，正身律己，“朝吟風雅頌，暮唱賦比興”。讀《詩經》可以教化風俗，陶冶情操;讀莊周夢蝶，老莊讓我們智慧通達，無羈無絆;讀《離騷》《史記》，詩人和英雄報國無門的悲憤、金戈鐵馬的豪情讓我們感慨欷歔。
讀書是一種樂趣，徜徉書海，讓高爾基的海燕教會你勇敢，讓麥爾維爾的白鯨教會你理智，讓柯南道爾的福爾摩斯教會你機智與觀察，讓圣·德克旭貝里的小王子教會你純真和善良。把情感播種在這片沃土里，將身心投入到這個五彩繽紛的世界里，我們的心靈深處必然會爆發出智慧的源泉，洗盡鉛華，蕩滌塵埃。
莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀一本好書就像品一杯清茶，那濃厚的香醇與清澀融化在香氣中，沁人心脾;讀一本書好就像聽一場音樂，那優美的旋律彌漫在空氣中，引人入勝;讀一本好書好像看一場電影，那世間的百味與酸甜就像生活一樣展現于眼前。讀書能讓我們讀出智慧，讀出力量，讀出修養;讀書，能讓我們遠離浮躁，心情平靜，從容地生活;讀書，能讓我們帶出一些愛讀書的孩子，實現書香中國的夢想。
伴我行征文8
“好書伴我行”征文比賽活動方案根據佛文明辦發[20xx]11號文件，XX市委宣傳部、XX市教育局下發《關于印發20xx年“崇文XX·全民閱讀”活動方案》要求，結合我校實際情況，現制定本次“好書伴我行”征文比賽活動的實施方案。
一、活動目的
積極建設社會主義和諧文化，提升公民文明素質，培養全體公民崇尚讀書、自覺閱讀的良好習慣，培養和踐行社會主義核心價值觀，在校園中形成“愛讀書，讀好書”的文化氛圍。
二、活動組織主辦：
XX職校德育處，協辦：會計部、語政科組。
三、參賽對象
XX職業技術學校在校學生
四、征文內容
以書評或讀后感的形式自我推薦一本好書，要求書的內容健康，思想向上，具有一定的學習性和閱讀性。書評的題材不限，可寫議論文、詩歌、敘事文、散文等。作品必須是個人的獨立創作，言之有物，文風樸實，有真情實感和個性化體驗，杜絕抄襲。
五、比賽時間
20xx年5月13日——20xx年6月12日
六、參賽辦法
以班為單位，每班選送3-5篇征文，稿件紙質版和電子版直接報送至各部部長處匯總。
七、評獎辦法
我校將組織專家評委，進行綜合評議，評出一、二、三等獎若干名，同時設優秀指導教師獎。XX職業技術學校20xx年5月12日
伴我行征文9
心隨書香舞
每當我捧起一本書沉醉在書的海洋中時，那種奇妙的感覺讓我的心與書一起飄飛。仿佛與世隔絕，自己和書中的人物一起，時悲時喜，時憂時喜，我任笑聲肆無忌憚，我任淚水滂沱如雨。
從小我和書就有不解之緣，是書陪伴著我一起成長。我朦朧地記得一本本幼兒畫報，小人書，繪本，我把他們當作寶貝走到哪兒他們都跟到哪兒，因為他們會告訴我別人不知道的小秘密：伏羲掏空了一截樹樁造出了最原始的船——獨木舟；神奇的蜜蜂可以把房子做成排列整齊的正六邊形；狂風和飛沙可以將堅硬的巖石吹成“魔鬼城”；奶奶廚房的“灶神”竟然是天宮的“玉廚”????
清晨伴著窗外鳥語花香，我坐在樹枝掩映的窗前，捧著《云朵上的學校》我的心早就跟著孩子們在池塘里和青蛙學游泳，在藍天上和小鳥學飛翔，和蜜兒老師在的大自然中探索奧秘。我似乎聞到了森林里花朵，泥土，樹木的芬芳。一會兒我和笑貓一起撐開轉動時光的傘和他一起提前品味我未來的快樂悲傷，和他一起回顧以前小時候的我。時光可以在我眼前神奇的流轉。媽媽連叫了我幾聲吃飯了，我才從時光傘里回來。
午后暖暖的陽光投射在書店，卡拉那已經把我帶到《藍色海豚島》我好像和他一起在樹林中找木料修建住所，為了能吃上一條魚不得不自己笨拙地制造捕魚用具，看到這里，我好像真的餓了，忍不住也咽了一下口水，想著那條烤著的魚在滋滋冒著油。跟她在一起，我學會了堅強，在遇到艱難險阻時，會勇敢面對，不沮喪，不放棄，永不灰心，做一個不會被困難打敗的人。
夕陽的余暉已經映紅了半邊天空。我翻開一卷唐詩宋詞，看水天相接處漁舟唱晚，古道長亭邊古箏輕嘆。“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”感受到微風細雨中的白鷺高飛，鱖魚肥美，桃花盛開的美景，感受到唐代詩人張志和高遠清淡悠然脫俗的人生態度。“三國周郎赤壁，亂世穿孔，驚濤拍岸，卷起千堆雪。”蘇軾祈望有志報國的壯懷。面對這份飄著書香的天空我興致勃勃，激情四溢，甚至滿腔熱血。我的生活因書香而精彩。
讀書是精神的遨游，是想象力的騰飛，是超越時空的思索。我的喜怒哀樂與它緊緊地連在一起它。它一直伴隨著我的成長，我呼吸著文字的芬芳感受著讀書的樂趣，我放飛心情的白鴿，讓我的心隨它一起翩翩起舞。
伴我行征文10
書是流動的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中沉醉，你收獲到的是歡樂，是智慧，是幸福，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動……
藏克家曾經說過：“讀一本好書就像交了一個益友”可我覺得一本好書就像一把梯子，讓我登得更高，看得更遠；一本好書就像一葉小舟，載著我們在知識的海洋中遨游；一本好書更像我們的人生向導，指引我們走向成功。
“書上有路勤為，學海無涯苦作舟”我的床頭邊掛著這一副對聯。現在對我而言，這已經不僅僅成為了我的座右銘，還是我努力奮斗的目標了。
一年級的那段時間，我突然間迷上了《格林童話》，那里面的每一個故事都深入了我的心里。白雪公主與七個小矮人向我發出了邀請函，讓我在童話世界里自由自在地玩耍；灰姑娘的善良讓我很感動，而她的后母和兩個姐姐雖然有光鮮亮麗的外表，但是都有一顆毒如蛇蝎的心腸，她們的做法讓人憤怒；那一個愛玩金球的小公主太勢利了，因為小青蛙那丑陋不堪的外表，因此在小青蛙撿上金球的一瞬間，就搶走了金球逃之夭夭，一點兒信譽都沒有，反而年邁的老國王比較明事理，不會以貌取人。
我有一個獨特的讀書習慣，就是星期天的時候，我會叫媽媽開車帶我去新華書店看書。這里的看書氛圍很濃，在這里看書的小朋友很多，也很安靜。我這個十足的“小書癡”當然不會放過這個機會。通常這個時候，我會用迅雷不及掩耳之勢“嗖”得一聲跑到了書柜旁邊，像當年日軍掃蕩中國一樣，掃蕩了整個書柜。有時候我看書速度很快，一下午可以看兩本書。假如沒有看完那本書也沒有關系，俗話說得好：“山人自有妙計”我有秘密武器。我會把那本沒有看完的書放在一排不起眼的書后面，這樣別人既不會把那本書拿走去看，以至我撲了個空，下一次再去時也能很快地找到。一舉兩得。
書是一個奇跡，他會讓你越讀越有興趣，他會讓你沉醉在書的海洋中。我們要以書為鑒，以書為友，讓一縷縷書香飄進我們的世界了。讓書永遠陪伴著我們成長，讓書成為我們課余時間中最好的朋友吧。
閱讀對于我來說是一種快樂，因為我的寫作水平有了很大的提高。特別是在四年級的時候，我的作文曾多次被老師當成范文在班級里朗讀。閱讀又讓我提高了成績，以前我在班級里的成績一般是前五名，現在雖說我不能次次都拿第一，但是前三名還是綽綽有余的，這些都是閱讀帶來的。還有最最重要的一點，我變得非常自信了，這都歸功于書。
一縷縷書香在我的心里不知不覺地生根發芽了，現在誰也不可能可以把它從我心里連根拔起，因為這已經牢牢地印在了我的心里，是不可侵犯的。
伴我行征文11
文明是二月里的春風，融化了心靈的冰封；文明是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶；文明是一劑良藥，醫治了內心的創傷；文明是東方魚肚百肘擊碎了黑暗的第一縷陽光；文明是廣闊大地渴望已久的甘甜雨露；文明是流過心田的汩汩清泉。
有人告訴過我：“一顆沙里看出一個世界，一朵花里映出一個天堂，把文明放在手掌上，那片刻的快樂在剎那時收藏。”昔日的我聽了這句話，只是淡淡的微笑，那時我認為文明只局限于尊敬師長，遵紀守法，不粗言野語，這類字眼而今日的我回想這句話，它給我的卻是無窮的啟迪。
文明并不是片面的尊重與遵守，它是語言交流的基礎。在別人需要幫助時，一句“我能幫助你嗎”帶給別人的是寬慰；在別人被誤解時，一句”我相信你”帶給別人的是信任；在別人哭泣時，一句“你的心情我能理解”帶給別人的是寬慰。
文明不僅是語言間的交流，它更是值得我們珍藏的回味無窮的幸福。記憶里，摔倒時是父母給了我自信的`微笑；懦弱時，是同學給了我自信的掌聲；沮喪時，是老師給了我溫暖的呵護；一個微笑，一陣掌聲，一句呵護那都是文明的標志，帶給我們的又何止是尊重，那就是幸福。
因為有了孔子的文明，才有了“己所不欲，勿施與人”的寬恕；因為周恩來文明的握手，才博得外國人的尊重；因為福特文明檢紙，才有后來驚人的成績。是文明告訴我，當人與人彼此在凝視中笑臉相迎時，那是文明的、溝通的開始；文明告訴我，當雙方在內心用尊重我時，那是文明理解的開始；文明告訴我，當看到口渴難耐的陌生人時，遞上一瓢水時，那是文明愛心的開始；文明告訴我，當送人鮮花時，發現手有余香，那是文明快樂的開始。
人人渴望文明，那是因為文明的話語似春天里的和風細雨，催開我們希望的蓓蕾；人人渴望文明，那是因為文明的祝福似秋日里的風碩果實，映照著我們豐收的笑臉；人人渴望文明，那是因為文明的溝通似驚天動地地響雷，撕掉我們心中的陰霾；人人渴望文明，那是因為文明的呵護如冬日里烘培大地的暖陽，化解了心中的嚴寒。我要提倡文明，因為它是那么簡單，但又那么使人快樂，讓我們從自身做起，做一個新時代的文明人。
伴我行征文12
孝義少年李XX是先天的聾啞人，自記事以來，目睹父母起早貪黑、辛勤勞作。她看在眼里，記載心里。從很小的時候起，她就主動幫父母做些力所能及的家務，洗衣做飯、打掃衛生、料理菜地，樣樣在行。沒到農忙，李XX幾乎包攬了家里的所有家務。
每天清晨，她隨父母一起起床，打掃完房間后，就到菜園里摘菜，做好飯后再到田間叫父母。吃完飯，她又隨媽媽到菜地種苗、除草。媽媽心疼她，不讓她做，她執意要陪媽媽干活。有時拗不過媽媽，李XX回到家也不閑著，把家里收拾得干干凈凈，以便讓爸爸媽媽回到家里可以好好休息一下。
在學校，她不但學習刻苦，成績優秀，還在文藝比賽中獲得二等獎。她用自己的努力和行動證明：自己雖然是聾啞人，但并不比正常人差。
理解父母，疼惜父母，這，便是生活中第一朵花瓣！
伴我行征文13
我國是一個人口大國，人多車多，使道路顯得更加擁擠。據統計，我國每年因車禍死亡人數超過10萬人，其中，兒童死亡人數近2萬人，居世界之首。平均每5分鐘就有1人死于車禍，而不到半小時就有一個孩子葬身車輪，這是多么驚人的數字。在這觸目驚心的數字背后，有多少個家庭失去歡樂，多少個親人痛不欲生，多少個生命之花永遠凋零。想到這些，我抑制不住內心的激動，為遇難者留下同情的淚水，對肇事者產生無比的憤慨!
然而，這些事故的發生，絕大多數都是因為人們的交通安全意識淡薄，不遵守交通法規造成的。作為一名合格的中學生，我們理應積極行動起來，從我做起，從身邊做起。因此，我倡議：①全體同學要認真遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和交通法規。②校內文明守紀，樓道內輕聲輕步，絕不打鬧，不做危險的游戲。③校外一定要注意交通安全，走路要走人行道，過馬路要走斑馬線，不要翻越護欄。十字路口一定要看清紅綠燈。④馬路上行走時要集中精力，不看書、不聽音樂、不打鬧。
為了我們的生命之花永遠綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿，親愛的同學們，讓安全永遠伴隨你我他吧!
伴我行征文14
雷鋒叔叔的身影時常浮現在了我的腦海：他一會抱著小孩、扶著大娘;一會兒在列車上端水掃地;一會兒在工地上推著小車飛奔……雷鋒就是這樣，一輩子就是這樣，忙忙碌碌，卻不是為了自己，是為了別人，盡管是互不相識的。
雷鋒叔叔一生為人民服務，做過的好事不計其數，雖然只是一個普通的戰士，但是他無私奉獻的高尚品質，不得不讓人敬佩;他一生勤儉節約，生活清貧，但是他幫助別人時毫不吝嗇，將自己的積蓄捐獻給人們，不得不讓人豎起大拇指……雷鋒叔叔雖然死了，但是他永遠活在我們的心中，他的精神也代代頌揚，傳承了下來。于是，他的身影，再次出現在了大街——
一天，我去街上玩，快到馬路口時，遠遠地看到了一位拄著拐杖的老奶奶。我本想過去扶她過馬路，可剛出了一步，另外一位大哥哥卻已經走到了老奶奶的身邊：“奶奶，我來扶您過馬路!”老奶奶笑著，點了點頭。那個大哥哥小心翼翼地攙扶著老奶奶，慢慢地穿過了馬路。老奶奶笑著說：“孩子，謝謝你!”大哥哥笑著回答說：“不用謝，這是我應該做的。”轉身又走了，看著這熟悉的一幕，聽著這熟悉的對話，雷鋒叔叔，便再次涌現在了我的腦海……
雷鋒，他一生都全心全意的為人民服務。現在，在我們這個時代，大街小巷，到處都有“活雷鋒”，望著那些身影，雷鋒叔叔的話再次縈繞在我的耳畔：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”我知道，雷鋒精神永遠伴我行!
伴我行征文15
人們常說：“平安是福。”安全是幸福，是穩定，是祥和。安全是關懷，是愛護，是喜悅。安全是一個古老的話題，安全是一支永恒的旋律。如果沒有安全，我們就不會快樂成長，如果沒有安全，家人就會失去笑容，如果沒有安全，一個國家即使有著再大的根基，也會失去穩定。
平安，不是表面上的風平浪靜，不是大體上的萬事和諧，因為平靜大洋深處有暗流。危險并不是說著“注意”就可以避免，沒錯!危險離我們很近，它就隱匿在我們身邊，在我們只看到利益沒注意風險時發出致命一擊!
那些同學用血換來的教訓猶如寺廟中的鐘聲回響在耳畔：
據媒體報道，2014年26日12時43分許，昆明的明通小學一、二年級10個班在校午餐的學生依次進入該宿舍樓進行午休。13時57分許，數名先行離開宿舍下樓的學生見到一樓通道處兩塊靠墻擺放的寬150cm，長200cm的海綿墊，并上前踢打、撞擊，致使其中一塊海綿墊倒下。14時許，學校拉響起床鈴，午休的學生開始起床，離開宿舍返回教室上課。因過道擺放的海綿墊倒下，導致通道不暢，先期下樓的學生在通過海綿墊時發生跌倒，后續下樓的大量學生情況不明繼續向前擁擠，造成多名學生相互疊加擠壓在海綿墊上，導致6名學生受擠壓窒息死亡，26名學生不同程度受傷。
慘象，已使我們目不忍視，噩耗，已使我們耳不忍聞。當然，也有些學校憑借著對安全的重視，創造了奇跡：
汶川大地震中, 震區不少學校教學樓瞬間坍塌,奪走許多鮮活如花的生命,而與災情最慘烈的北川縣毗鄰的安縣桑棗中學2400多名師生在地震中卻無一傷亡,被世人譽為“桑棗奇跡”。這一奇跡既非上天的惠顧，亦非命運的僥幸，而是源于該校對安全工作的極端重視。
對于這些暗藏的危險，我們只能預防。可是，如果我們可以為了前途而多讀書，為什么就不可以為了我們的人身安全而多學習一些自救技巧，平時，只要我們多一份細心，只要多一份警覺，用我們明亮的眼睛，發現生活中的安全隱患，我們的生活就會多一份美好，多一份平安。
讓我們一起，打造平安的生活，用快樂的青春打造生命的樂譜，讓安全，這永恒的旋律永駐校園。
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