小學教師上課制度（通用10篇）

　　在我們平凡的日常里，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動的準則和依據。想學習擬定制度卻不知道該請教誰？下面是小編精心整理的小學教師上課制度，歡迎大家分享。

　　小學教師上課制度 1

　　一、教師必須按時候課、上課、下課，不得遲到、課中離崗和早退。否則，每發(fā)現一次，從考核中扣除0.5分。

　　二、上課時間不允許待客（特殊情況除外）。

　　三、教師必須嚴格按照教導處安排的課程表上課，不得私自改動和調換；如果確需調換，需經教導處批準。否則，按缺課處理（包括晚自修）。調課雙方調課一節(jié)從考核中扣0.5分。

　　四、教師上課前必須認真?zhèn)湔n，寫好教案，絕不允許無教案上課。否則，按缺課處理。

　　五、教師上課時要文明施教，做到衣著整齊大方，不穿奇裝異服（包括穿拖鞋、露肩衣服、短裙、短褲等）；否則，停課待崗。

　　六、教師上課要精神飽滿，富有激情。

　　七、教師上課必須做到目標明確，重點突出，圍繞教學目標精心組織教學，要保持良好的課堂秩序。否則按考核細則扣分。

　　八、教師上課期間，絕不允許派學生離開教室去做別的`事情，更不允許讓其他教師把學生叫到辦公室補課。

　　九、絕不允許體罰或變相體罰學生。

　　小學教師上課制度 2

　　為了規(guī)范教師上課行為，保證課堂教學有效有序進行，使我校教育教學質量穩(wěn)步提高，特擬訂本制度。

　　（1）準時進入教室、準時下課、中間不得隨意離開課堂

　�。�2）嚴格按照教案規(guī)定時間、內容、方法講課。

　�。�3）注意調動學生注意力，妥善處理課中出現的意外干擾，保證教學順利進行。

　�。�4）教師要注重儀容教態(tài)，力求樸素端莊、從容大言、精神飽滿。板書工整、字體大小適中，布置合理。

　�。�5）結束課后負責寫該班班務日志，注明學生出勤、紀律情況及教效果。語言力求準確、清晰、簡練、生動、通俗、邏輯性強、速度適中、語調應有抑揚頓挫。

　�。�6）作好課后教學反思，及時總結本課得失并寫入教案。

　�。�7）教務處在上課期間對教師課堂教學情況進行巡視，并及時做好登記，對違反教師上課紀律的行為根據管理制度作出嚴肅處理。

　　小學教師上課制度 3

　　1、嚴格按課表上課，教師不得擅自調課、缺課，特殊情況需調課，由教導處負責調度，妥善安排課程，嚴禁空堂。

　　2、教師要按時上課、下課，不遲到、不拖堂、不得無故離開教室（或活動場所）。

　　3、上課時，不得使用通訊工具，不得在課內做與教學無關的事，課內不得抽煙，課前嚴禁飲酒。

　　4、教師衣著要大方得體，儀表端正，教態(tài)親切，要用普通話教學。

　　5、教育學生遵守課堂紀律，處理課堂突發(fā)事件。重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。

　　6、尊重學生人格，關愛每位學生。不得歧視學困生，不得體罰或變相體罰學生，堅決杜絕上課讓學生罰站或把學生趕出教室等侵犯學生權益的.錯誤做法。

　　7、課堂教學鼓勵學生積極參與，倡導“自主、探究、合作”的學習方式。

　　8、充分利用教學設備和現代教育技術，努力實現教學手段現代化，提高課堂教學效率。

　　小學教師上課制度 4

　　1、教師在上課前應認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，凡需一切教具，都應在上課前5分鐘準備好。沒有備課不能進課堂上課。

　　2、自覺照課表上課，未經教導處安排，不準私自調課、換課，外出學習、聽課或開會，其課可自行調整，但需報教導處備案。

　　3、教師應自覺養(yǎng)成“候課”習慣。應在預備鈴響前一分鐘時就站在教室門口，目視學生做好上課準備。

　　4、上課時不遲到，不早退，不中離，更不得“放羊式”上課，不拖課（延長5分鐘及以上）。上課10鐘后教師才到場視為曠課；中途無故離開課堂視為中離，無故離開課堂10分鐘及以上視為曠課；未到下課時間提早下課視為早退，無故提前下課10分鐘及以上視為曠課。

　　5、教師要自覺運用普通話進行教學，語言規(guī)范、文明，教學用語要生動易懂、能充分表達教學內容。

　　6、教師應注意教學儀表端正，舉止文明。不坐著上課（如遇特殊情況，應當向查堂教師說明），不準依門向外張望。女教師要打扮得體，不化濃妝；男教師不留長發(fā)，不準在教室里抽煙。教師上課時必須將手機設置到振動或將手機關閉，嚴禁在教室里接聽手機。體育教師必須穿運動衣、運動鞋上課。

　　7、教師要尊重學生的人格，不體罰或變相體罰學生。

　　8、教師要按新課程標準，認真組織課堂教育教學，積極而恰當運用現代教學設施，能熟練操作各種電教器具。

　　9、精心設計教學板書，板書要體現完整性，條理性,要講究規(guī)范化。

　　10、教師下課后應根據其自我感覺及時調整或修改教案，以便充實自己，要回顧自己的教學過程，汲取經驗教訓，不斷提高駕馭課堂的能力，提高教學水平。

　　11、課堂內如發(fā)生問題，應由任課教師為主負責在課后及時處理，并將情況通報給班主任及教導主任。

　　12、對于不在本班教室的`上課要求：（如體育、音樂、電腦課等）

　　（1）任課教師必須提前組織所有學生有序地進入上課地點，確保準時上課。

　�。�2）上課期間，教師必須始終將學生置于自己的監(jiān)管之下，確保任何學生都不得離開上課地點。

　�。�3）下課時，教師要組織學生排好隊，有序地離開課堂。

　　為確保以上制度的貫徹執(zhí)行，各校教導處建立查課制，對檢查情況作詳盡記載，作為教師崗位考核的依據之一。

　　小學教師上課制度 5

　　1、上課前準備好教學備品及教學儀器，上課預備鈴響后，任課教師到教室門口等候，鈴響馬上走進教室上課。要按要求上足課時，不提前下課。下課鈴響后，立即下課，不壓堂。

　　2、充分利用授課時間，做到上課時間要堅持崗位，不擅自離開課堂，不吸煙，不坐著上課，不接待客人、家長、親屬、探望病號，不找個別學生談話，不帶手機進入課堂，不處理任何其它事物。

　　3、教師不得隨意變動課節(jié)。特殊情況需要變動的，要和教務處請示，經批準，方可變動。

　　4、領導不準占用上課時間找教師談話。教師不準耽誤課節(jié)找領導解決問題。領導和學校部門負責同志不準在上課時間向正在上課的.教師布置工作。教師和教師之間不準在上課時間交談和研究工作。

　　5、教師缺課，一定要找時間補上，保證所任學科授課節(jié)數和教學任務的完成，保證實際工作量。

　　6、教師無故不上課，擅自離開課堂，學校要安規(guī)定從重處罰。

　　7、教師上課時間，因擅自離開課堂，出現一切問題后果，均由本我承擔。

　　8、教師講課觀點要正確，知識準確，概念清楚，重點突出。主教練、提問、演示安排得當，注意面向全體學生。

　　9、隨時記錄學生的學習成績和學習表現，課堂復習檢查，提問應記分。

　　10、教師注重儀表，言談舉止對學生的影響。不穿奇裝異服，不留怪發(fā)形，不諷刺；不挖苦學生不體罰和不變相體罰學生，任何教師無權讓學生停課。如有特殊情況，先請示領導。

　　小學教師上課制度 6

　　1、教師在上課前應認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，凡需要的一切教具，都應在上課前5分鐘準備好。沒有備課不能進課堂上課。上課時不遲到，不早退，更不得“放羊式”上課。上課2鐘后教師才到堂視為遲到;無故離開課堂5分鐘及以上視為曠課;未到下課時間提早下課視為早退，無故提前下課2分鐘及以上視為曠課。

　　2、教師應自覺養(yǎng)成“候課”習慣。應在預備鈴響前一分鐘時就站在教室門口，目視學生做好上課準備。關注并確保每個學生都迅速做好課前準備(擺好學習用品，坐得端正)，確保室內安靜。

　　3、上課鈴響后，班長喊起立，老師精神抖擻走上講臺，親切地招呼學生“同學們好!”同學們回答“老師好!”老師微笑著說“請坐下!”學生坐下。

　　4、教態(tài)自然、親切、大方，面帶微笑。沒有特殊情況，不坐著上課，不準依門向外張望，不隨便離開教室;不帶茶杯進教室，教師上課時必須將手機設置到振動或將手機關閉，嚴禁在教室里接聽手機;女教師要打扮得體，不化濃妝;男教師不留長發(fā)，不準在教室里抽煙;體育教師盡量穿運動衣、運動鞋上課。

　　5、教師要尊重學生的人格，不歧視學生，尤其是后進生，必須依法治教，給學生最大限度的關愛;課上不處理學生糾紛(如有違紀的`只填好紀律記載簿，不要浪費學習的時間)，出現問題應由任課教師為主負責在課后及時處理，并將情況通報給班主任及相關部門;不體罰、變相體罰學生(包括罰站或不讓進教室等)。

　　6、教師要自覺運用普通話進行教學，語言規(guī)范、文明，教學用語要生動易懂 、能充分表達教學內容。板書工整，不潦草，寫規(guī)范字。

　　小學教師上課制度 7

　　1、教師要按時上課。每節(jié)課預備鈴響后教師就應進入教室，做發(fā)上課準備，并督促學生做好課前準備。要做到不缺課、不遲到、不隨意離開教室、在課堂上不做與本節(jié)課無關的事。在教師上課時其他人不得進教室干擾教學。不經校長批準，任何人不得隨意停課。教師因故不能授課或需要調課，要提前請示教導處，以便妥善安排。體育課遇陰雨天，要上室內課。

　　2、上課時教師要對學生進行考勤，檢查學生人數，并做好記錄。對無故缺課者，應同班主任及時聯系，查清原因，共同做好學生的思想工作。

　　3、課堂教學中要做到教學思想端正、教學目標明確、教學內容正確、課堂結構合理、教學手段先進、教學方法靈活得當、雙邊活動充分，廢止“注入式”，適用啟發(fā)式。

　　4、教師問學生問題時，不論學生回答正確與否，都應耐心聽完，不得粗暴急躁或挖苦諷刺學生，防止挫傷學生的學習積極性。課堂提問應記分作為平日成績考察，促進學生復習鞏固知識。

　　5、教師要按時下課，不拖堂，不提前下課。上午第二節(jié)課后，任課教師要督促學生盡快到操場集合做課間操。上午第三節(jié)課后，任課教師要負責組織學生做好眼保健操。

　　6、上實驗課、語音課、勞技課、信息技術課等課程時，任課教師要負責組織教育學生遵守操作規(guī)程和管理制度。進出專業(yè)教室，在通道上要放輕腳步，不得在樓內大聲喧嘩、打鬧，保持好樓道內和室內的.衛(wèi)生清潔。

　　7、教學要使用普通話。對不使用普通話的教師，不能被評為優(yōu)質課，且限期整改。

　　小學教師上課制度 8

　　1.依據學校統一時間，按時上下課，不許遲到和拖堂。

　　2.上下課時，教師要和學生互致問候或互道再見。

　　3.不許無教案上課，不許隨意離開課堂。

　　4.進人課堂時不許化妝.戴首飾或穿顯眼的服裝。

　　5.語言.板書.行止要規(guī)范，身體力行，為人師表。

　　6.每節(jié)課講授時間限制在 25—30分鐘之內，以 25分鐘為宜，其余時間鞏固練習，反對滿堂灌。

　　7.原則上每節(jié)課都要提問并記分。每月進行一次單元測驗并記分。每學期每位學生最低記分：平均4次，單元測驗3次，其中期末各一次，共9 次。最高不限。

　　8.講究教法和學法，注重雙基，培養(yǎng)能力，保證學生學會和會學。在完成教學任務的.前提下，強調效果，達到質和量的統一。

　　9.要尊重愛護學生，調動學生學習積極性。師生出現矛盾后，處理時間不得超過一分鐘，其余留待課后處理。不許不給學生上課或末經批準將學生趕出課堂。

　　10. 串課或補課必須經教務處批準。

　　小學教師上課制度 9

　　1、課堂是學生學習知識及教師傳授知識、提高教學質量的主要場所；為了達到教與學這雙邊活動的目的.，每個教師務必做到認真?zhèn)湔n，認真上課，認真布置作業(yè)，認真批改，認真輔導，認真組織考試，認真講評。進教室上課必須要有教案。

　　2、教學用語要精、準確、易懂，每個教師一進課堂必須用普通話，基本概念要講清楚，要重視知識的系統性和連貫性，層次要清楚，重點要突出，難點要分散。

　　3、在課堂上，教師的儀表要端正，教態(tài)要自然，語言要親切，精神要飽滿（應站著上課），要面向全體，培優(yōu)扶差，板書要規(guī)范，不寫錯別字和簡化字，要顧及學生視力。

　　4、要按計劃完成課堂教學，提高45分鐘效率，對個別違反課堂紀律的學生要進行教育，要注意教育方式，要尊重學生的自尊心，盡量少影響全班學生。嚴禁將學生關出門外，不讓其上課（嚴重影響正常上課秩序的學生，須經教導處同意方可離開教室，但必須在辦公室進行教育）。嚴禁體罰或變相體罰學生。

　　5、上課鈴響后，教師必須在30秒內進入教室，不無故離開課堂，不拖課。無論什么課，嚴禁提前下課。

　　6、課堂教學盡量做到當堂鞏固，課堂作業(yè)在課內完成。

　　小學教師上課制度 10

　　1、認真實施授課計劃，努力做到“目標準確、強化參與，重視反饋、及時矯正、多媒結合、講求實效”的課堂教學基本要求，提高課堂效率。

　　2、上課鈴響前2分鐘，教師應站在教室外準備上課，做到不遲到，不坐著講課，嚴禁中途離開教室，嚴禁拖堂影響學生課間活動。

　　3、上課前要熟悉教學內容，理清教學思路，課堂要努力貫徹備課意圖，實現教學目的，不打無準備之仗，課堂教學要以學生為主體，注意培養(yǎng)學生自主探索知識的能力、合作能力、動手實踐能力，不搞一言堂，滿堂灌。

　　4、課堂教學一律使用普通話，教學語言要科學規(guī)范、生動形象、風趣幽默、具有啟發(fā)性。

　　5、教師上課要衣著整潔，精神飽滿，態(tài)度端正，上課期間嚴禁體罰和變相體罰學生。

　　6、教師板書要字跡工整，內容精當，設計合理，清楚醒目。

　　7、上課要認真維護課堂紀律，努力搞好組織教學，做到課堂不處理與教學無關的.事情，不講與教學內容無關的內容。

　　8、未經教導處同意，不得私自調課，要重視輔導課，不能把輔導課上成自習課。

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