班級管理制度

時間：2023-06-15 15:05:41 制度我要投稿

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班級管理制度精選15篇

　　在發展不斷提速的社會中，我們都跟制度有著直接或間接的聯系，制度是要求成員共同遵守的規章或準則。相信很多朋友都對擬定制度感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的班級管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班級管理制度精選15篇

班級管理制度1

　　1、公物領借、歸還應及時主動，并能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。

　　2、班級公物師生應節約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。

　　3、公物應安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。

　　4、公物有損壞應及時報告總務處，按有關規定處理。

　　5、學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規定存放。

　　6、每學期由總務處定期與不定期組織檢查。

班級管理制度2

　　為了更好地管理班級，使每位同學有良好的學習環境，形成“團結向上，嚴謹勤奮”的班風和“努力、踏實、多思、好問”的學風，特擬定以下制度：

　　一、嚴格遵守作息時間，不遲到、不早退、不曠課。請假須履行規定的手續，一天以上家長簽字或電話請假。每周遲到或早退達2次者班內嚴重警告，超過3次家長須到校。一學期累計10次視為“不合格學生”；無故曠課者家長必須到校。下午到校不得早于上課時間30分鐘，放學在校不得遲于放學時間40分鐘。

　　二、自覺認真完成各科作業。一周內未完成作業次數（包括課外）達3次者，除補做外，班內嚴重警告，超過3次的家長須到校。作業獨立完成，不抄襲，考試嚴肅，不作弊。

　　三、專心聽講，嚴守課堂秩序,不做與本課無關的.事。違紀一周達三次者班內嚴重警告，達五次者家長必須到校。

　　四、誠實守信，不亂花錢，不向父母或他人隨意索錢。不亂購資料，可憑自愿原則由學校或各科老師統一購買，便于集體訂正、批改、充分發揮資料效益。服從學校管理，注意飲食衛生，安全警鐘常鳴。違規造成事故者責任自負。

　　五、尊敬師長，團結同學，不頂撞老師，不打罵同學，否則班內嚴重警告，情節惡劣，造成影響的家長須到校，直至交付校治安辦并開除本班。

　　六、課間不準在教室內外嬉鬧、吃零食；不準在教室內打乒乓球，不準在小店內逗留5分鐘以上。超過三次班內嚴重警告，五次家長須到校。

　　七、課余時間不得進入游戲廳、網吧、臺球室等不良場所；不得將游戲性東西及不良書籍帶入教室否則無條件沒收并請家長到校。

　　八、穿戴整潔樸素大方，不燙發，不染發，男生不留長發，女生不化妝、不佩帶首飾，不穿高跟鞋。不違章騎車，鎮內學生不準騎車上學。自行車要做到“三有”（有閘、有鈴、有鎖）并有序排放，校內不準騎車，丟失學校不賠（校內條件有限）。

　　九、認真值日，積極勞動，無故缺一次，加罰一周。講究衛生，要常洗頭，勤換衣，教室內不準亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，注意用眼衛生，保護視力。

　　十、熱愛集體，愛護公物。積極參加集體組織的有益的活動，對公物要愛惜，損壞一律賠償，尤其是課桌凳和門窗玻璃。不在墻壁等處涂抹亂畫。

　　以上十條希望全體同學認真學習，嚴格遵守，相互監督、檢查，以得于全班形成一個積極向上的班風，使每位同學在新的學習環境中取得理想的成績。

班級管理制度3

　　為了使暑假補課在一個穩定、有序的環境下進行，保證補課質量，特制定以下制度，所有班級成員都必須遵守。

　　紀律

　　對遲到者，罰寫1000字檢查，累計三次遲到者請家長，并按規定予以處分；

　　2、對曠課、早退者寫出XX字檢查，并告知家長；

　　3、對上課睡覺者，當節罰站一節課；

　　4、穿戴符合要求，按要求著校服上課，違者罰寫1000字檢查；

　　5、上課做與學習無關的事情一經發現，沒收相關物品，并罰寫1000字檢查。

　　衛生

　　每組值日生在值日時應做到及時清潔，認真負責。值日工作應在每天早7：50分前，下午2：20分前完成，

　　2、值日期間遲到，未在規定的`時間內完成者，罰值日一周，值日生每人罰寫1000字說明書，未及時對打掃完衛生的值日生，罰三天的值日，做到每人的衛生區域保持清潔。

　　學習

　　上課認真聽講，獨立完成老師布置的作業；

　　對于不按時完成學習任務者，一次（含一門）不完成罰寫1000字檢查，并補上未完成的作業。違反二次請家長。

　　本制度自暑假補課之日起實行。

班級管理制度4

　　一、班級財產由班主任負責管理，并經常對學生進行愛護公物教育。

　　二、班主任應制定具體管理措施，建立監督機制，課桌凳由學生自己負責保管使用，其他財產要有專人負責。

　　三、各班財產，學期初由學校總務處統一調配完好，班主任清點后，正式執行制度。

　　四、每個學生都應自覺愛護班級財產，文明使用。

　　五、財產在使用過程正常損壞，由班主任到總務處報告登記，經驗審后，由學校負責維修更換；若屬管理不善，人為損壞，維修費用由學生或班級承擔；故意損壞，加倍賠償，并給予必要的紀律處分。

　　六、每學期結束，學校總務處與班主任共同檢查班級財產的'使用情況，并做好記載，損壞財產沒有落實到人的，從班費或班主任津貼中扣出。

　　七、財產管理每學年評分一次，納入班級考核，作為評選“文明班級”和“優秀班主任”的重要依據，對管理嚴格、財產完好的班級，學校公開表揚并給予一定獎勵。

　　八、學年初班級財產登記因按時上交總務處，否則視班級財產完好處理。

班級管理制度5

　　一、音樂教室要由專人負責管理，管理人員要具備相應的專業知識和技能。

　　二、音樂教室的使用，必須經管理人員的`同意。

　　三、凡是進入音樂教室，就要遵守音樂教室的各項規定

　　四、室內設備，未經允許，不準擅自動用。

　　五、每次教室使用完畢，應及時打掃衛生，保證教室內部整潔有序。管理人員要及時檢查室內設施、設備，離開教師要關閉窗戶，關閉電源，及時鎖門。

班級管理制度6

　　為切實做好我校傳染病防治工作，把傳染病防治工作落到實處，現結合我校實際，特制定衛生消毒制度：

　　一、學校公共衛生消毒

　　1．各班每天按時打掃好自己所屬區域的清潔衛生并隨時保持,重點做好早、中、晚三時段保持。

　　2．學校食堂污水排放溝每周一、四清掃兩次，清掃后撒上石灰。由z負責。

　　3、校園公共環境每周用消毒液消毒一次，由z負責。

　　4．食堂環境及食堂外消毒由炊事員負責用消毒液消毒。

　　二、廁所消毒

　　1．廁所用石灰消毒，夏季每周兩次（周一、周四早上清掃后），冬季每周一次（周一早上清掃后）。

　　2．化糞池用生石灰覆蓋。

　　3．天氣熱時再用敵敵畏等農藥殺滅蚊蠅幼蟲。

　　三、垃圾池消毒

　　1．夏季每周一次撒上生石灰。

　　2．夏季每周用敵敵畏噴灑一次。

　　3．垃圾池等消毒由z負責。

　　四、飲用水消毒

　　飲用水消毒按飲用水消毒標準要求進行，由z負責。

　　五、學生宿舍衛生消毒

　　1．學生每天打掃好室內衛生，管理員負責打掃好宿舍前后的環境衛生，學生起床后整理好床鋪，擺放好日常用品。

　　2．學生宿舍開門開窗保持空氣清新。

　　3．學生每月必須換洗被面、枕套等用品一次。

　　4．宿舍管理員每周五必須用消毒液對室內消毒一次。

　　5．學生洗臉巾等日常用具每兩周用消毒液消毒一次。

　　6．學生被褥可自己用（陽光）紫外線照射消毒。

　　六、附則

　　1．總務后勤必須保證消毒藥品、用具。

　　2．消毒人員必須嚴格消毒流程，不留消毒死角，每次消毒后必須作好消毒記錄。

班級管理制度7

　　(一)班干部職責

　　班長：負責班級全面工作。每月召開一次班會，制訂工作計劃草案。做好班會會議記錄。

　　副班長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。

　　學習員：負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。

　　生活員：負責學生的后勤工作，協助班主任處理班級生活事務，發生情況主動與相關老師聯系

　　勞動員：負責班級責任區集體勞動的安排及監察并及時饋信息。

　　體育員：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理編輯體育隊伍。

　　文娛員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。(文娛員每學期必須組織一次班級文藝活動)

　　宣傳員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。

　　(二)學生課堂常規

　　1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

　　2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。

　　3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

　　4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。

　　5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發言完畢即自動坐下。

　　6、對教師布置的'作業要認真、立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式符合規范，做到按時交。

　　7、寫字要嚴格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。

　　8、下課時，教師宣布"下課"，班長發出"起立"口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。

　　9、值日生應督促全體同學保持教室整潔，一下課就助教師整理教具，擦凈黑板。

　　(三)班級環境管理制度

　　1、班級環境要求

　　(1)、教室前黑板上方正中掛國旗。

　　(2)、勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。

　　(3)、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。

　　(4)、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

　　(5)、教室黑板報內容每月更換一次，圍繞當月主題;雛鷹天地內容豐富多彩，版面設計要有特色和創意，講究藝術美

　　(6)教室保持良好的通風和整潔。

　　2、值日班長(生)責任

　　(1)監護班級各項環境設施、設備。

　　(2)開啟和關閉教室里的燈、電扇和門窗。

　　(3)督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講臺的清潔衛生，做到每節課后講臺保持潔凈。

　　(4)認真記錄值班情況，并送班主任審閱。

　　(5)值日班長(生)交接時，要認真閱讀有關記錄和班主任意見。

　　(四)班級公物保管制度

　　(1)公物保管由班主任負責，登記后張貼上墻。

　　(2)公物領借、歸還應及時主動，并能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。

　　(3)班級公物師生應節約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。

　　(4)公物應安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。

　　(5)公物有損壞應及時報告總務處，按有關規定處理。

　　(6)學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規定存放。

　　(7)每學期由總務處定期與不定期組織檢查。

　　(五)優秀班集體的評選條件

　　1、思想

　　班集體有堅定正確的方向，樹立“勤奮、嚴謹、團結、創新”的良好班風。積極開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少于一次。全班同學在思想、學習、生活上互相助，班集體凝聚力強。

　　2、班級管理

　　班干部以身作則，有號召力，善于管理，班級管理制度健全，班級工作有目標，有計劃，有措施(必須有班務日志等書面材料);積極參加學校組織的各項活動，并取得一定的成績。

　　3、學風建設班級學風嚴謹，同學學習目的明確，學習態度認真，學習氣氛濃厚，能較好地完成各項學習任務。

　　4、基礎文明全班同學注重基礎文明建設和個人品德修養，維護社會公德，尊敬師生，團結友愛;有良好的衛生習慣。

　　5、組織紀律班級紀律嚴明，全班同學自覺遵守學校各項規章制度，自覺維護公共秩序、教學秩序和生活秩序。

　　6、校園文化活動積極參加校園文化藝術活動，積極開展各項文體活動及科技創新活動;注重身體素

　　質的提高，堅持參加早鍛煉，社會實踐活動開展得有特色，雛鷹假日活動有特色。

　　7、評選材料

　　評選材料全面真實，內容具體詳實，與實際情況沒有出入。

　　(六)學生評優評先條件

　　1、校“十佳”少先隊員評比條件：

　　現為少先隊員，熱愛中國，熱愛祖國，熱愛人民，立志成才，具有遠理想;勤奮學習，善于思考，積極實踐，敢于探索，具有創新精神;熱愛生活，樂觀向上，勇敢頑強，自強自立，具有堅強意志;熱愛勞動，勤儉節約，誠實守信，團結互助，具有優秀的品質，德、智、體、美全面發展，事跡能夠充分體現21世紀中國少年兒童的精神風貌。

　　2、校“三好”學生評比條件：

　　思想品德好

　　即熱愛祖國，熱愛人民，熱心為集體服務，積極參加勞動，尊敬師長，團結同學，遵守社會公德，自覺執行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，在同學中能起模范作用。

　　學習好即為“四化”學習目的明確，學習態度端正，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，學習成績優良。

　　身體好即堅持鍛煉身體，積極參加文娛活動，有良好地衛生習慣，身體健康，體育成績優忍受。

　　3、校優秀學生干部評比條件：

　　(1)責任心強，能積極協助老師開展各項工作。

　　(2)能帶頭遵守隊紀，隊章，在學習，勞動等方面起到良好的帶頭作用。

　　(3)組織能力強，能組織安排好班、隊活動并能單主持主題隊會。

　　(4)敢于膽開展工作，抵制不良現象，制止各種違校規的行為，團結助同學，一齊前進。

　　4、優秀少先隊員評比條件：

　　(1)學習老一輩家和英雄模范人物的事跡，以先進模范為榜樣，不斷激勵自己進步。

　　(2)樹立為祖國而學習的理想，遵紀勤學，成績優秀，全面發展。

　　(3)文明禮貌，團結互助，熱愛集體。

　　(4)愛動腦筋，愛科學，愛創造。

　　(5)積極參加少先隊組織的.各項活動，并在少先隊活動中有主人翁精神。

　　(6)培養自己管理自己的能力，并在中隊管理方面有成績。

　　5、文明學生評比條件：

　　(1)尊敬師長，團結同學，自覺遵守《小學生日常行為規范》和《小學生一日常規》。

　　(2)熱愛集體，積極為班級服務，不做有損集體榮譽的事。

　　(3)在家中，孝敬父母，尊重長輩;尊重家長的勞動;替家長做力所能及的家務事;自己的事自己做;不挑吃穿。

　　(4)在一學期內沒發生打架罵人、亂扔紙屑垃圾的事。

　　6、單項獎評比條件：

　　在學習、生活、勞動、體育、藝術等任何一方面有顯著進步或有突出成績的學生，經過學生和教師共同評比，學校給予表彰。

　　2、班級管理規章制度

　　每生每學期的基本分為100分，符合下列條款的則加、扣分，每生每扣除10分則向家長書面匯報一次，出示你扣分的清單，家長簽字后返饋信息。降至60分（含60分），則通知家長來學校和班主任共同助該生改正提高。分值達到55分，通知家長來學校和班主任面談對該生的教育處理情況。降至50分時，通知家長和該生勸其退出或自行轉出高一（9）班的學習生活。特此說明。

　　根據班級管理條列總則，特制定細則，便于依據條列管理

　　扣分因素

　　（一）上學方面

　　1、上學遲到或早退每人次扣1分（早、中、晚）堅持一周不遲到早退可以沖銷。

　　（二）上課方面（包括作業方面）

　　2、作業（沒特殊原因）不按時交扣1分；作業不交扣2分；作業抄襲扣3分（每日由各課代表交完作業本后統計名單，將名單交于值日干部登記。）

　　3、上課期間受到老師點名批評的每人次扣2分。

　　4、上課不認真聽講，看閑書、講話、傳紙條、叫、睡覺、吃零食、玩手機、聽MP3等，玩電子詞典。視情節扣2－5分。（上課期間老師讓學生寫作業時，同學找別人借學習用品講話不在扣分之列）

　　5、課間時間在教室內追逐或打鬧、聽MP3、接聽手機。第一次警告。第二次扣除2－5分并沒收MP3、手機和電子詞典，由班主任保管，通知家長領回。

　　6、在教室內吃零食，亂扔廢物，亂扔粉筆、紙團、等行為，每次扣2分。

　　7、本著班級內同學相互和諧相處，互相助。出現矛盾首先各自自省思，不準互相謾罵導致拳腳相加，一旦出現謾罵和拳腳相加，本著誰先罵責任誰承擔，誰動手責任誰承擔的原則處理。不與外班發生矛盾，一旦發生主動道歉。扣分原則，責任人扣10分，另一人扣5分。處理原則視情節輕重處理。由班主任和家長處理。

　　9、如出現上課其間曠課和晚自習期間上網吧，一經發現每人次扣5分。

　　10、男女生不正常交往，吸煙，喝酒，打牌，盜竊，考試作弊等行為扣10分。一經發現立即通知家長。并送校政教處處理。

　　11、遲到，不按時出操每人扣1分，無故不出操扣3分。請假必須寫請假條由班主任簽字批準。

　　13、晚自習課不遵守紀律，如：講話、傳紙條、串桌、隨意進出教室、睡覺、亂調座位、看閑書、聽MP3、玩手機、玩電子詞典、課間在教室打鬧造成不良影響、玩球等視情節輕重扣25分（注：自習討論問題不在扣分之列，借學習用品說話不在扣分之列。）

　　（三）衛生方面（包括寢室衛生）

　　1、值日生遲到或早退者每人扣1分，不值日扣2分

　　2、值日馬虎，不認真者扣1分，并重做一周，課間擦黑板并保證沒有粉筆灰，出現一次沒擦扣該值日生1分

　　3、隨意扔紙片雜物，桌子底下垃圾多抽屜臟亂扣2分

　　4、不服從勞動員安排的同學扣2分，由勞動員上報紀律員。

　　5、每天安排一位紀律員值日，每天做好門窗開關，電燈風扇的開關，飲水機的開關，課間黑板講臺的擦洗，晚自習自主學習期間值日，班級財產（所有班級內的東西）的損壞情況的檢查和上報。工作不到位或不服從安排的每人扣2分。

　　6、寢室保持整潔干凈，每次由寢室長負責監督。安排好之日之人。

　　（四）舉止行為方面

　　1、說不文明話，罵人，講臟話，每人次扣12分

　　2、不佩戴出入證每人次扣2分（學校不要求除外）

　　3、與老師頂撞，不尊重老師扣4分

　　4、穿奇裝異服，留長發，染發，燙發，染指甲，穿高跟鞋，拖鞋，短褲，背心，吊帶衫，佩首飾每人次扣5分。

　　5、在任何場合叫同學侮辱性綽號或欺負同學的，一旦發現，即在班上點名批評，并一次扣1分。

　　6、下課在教室和走廊追逐打鬧，叫，往樓下亂扔東西，串其他班級玩，一次扣2分。

　　7、在宿舍熄燈后不按時休息，聲說話，走動，點蠟燭、打手電看書等，被寢室管理員記錄的，按名單視情節輕重扣25分，對夜不歸宿者，嚴懲不待（其中點蠟燭扣5分，由寢室長監督并及時吹滅蠟燭）

　　8、宿舍內務管理不到位，視情況扣25分。床鋪不干凈扣本人，地面衛生間不干凈，不合標準扣當天值日生

　　9、宿舍內留宿他人，寄宿生擅自離校不住在宿舍內扣5分，并通知家長。

　　（五）財務保管

　　1、在桌凳上亂刻亂寫，墻面留下腳印者。視情節扣13分

　　2、一切人為損壞，照價賠償，并視情節扣2-10分

　　3、教室的窗戶玻璃和紗窗以及窗簾，一旦損壞由損壞者賠償，若無法認定損壞者則由靠窗戶的那一組賠償，望該組同學相互監督，

　　4、課桌等損壞嚴重的由該生負責賠償。

　　日常行為規范方面：

　　（一）上課方面

　　1、上課認真聽講，主動思考，積極回答，配合老師上好每節課，受到老師表揚和肯定的每人每次加1分。

　　2、同學之間在學習上能夠經常互相助，共同促進，共同提高，受到同學好評的。對主動助的同學加2分。

　　（二）作業方面（包括考試）

　　1、作業立思考，認真按時按質完成，字跡清楚，頁面整潔干凈。不抄襲，不拖拉，按時上交。

　　2、各科平時測驗，成績名列前3名的同學，分別加3、2、1分。其余同學測驗成績相對于該科上次測驗成績每提升一名加1分。

　　3、在期中、期末考試中，單科全班第一位的加3分，成績進步顯著的，單科成績每提高一位加1分，總分位次每提高1位加2分

　　4、在期中、期末考試中，單科全年級前100位的依次加7、6、5、4、3、2、1分；總分進入年級前100位的依次加10、8、6、4、分；成績進步顯著的，即總分位次每提高10位加4分。

　　（三）上學方面

　　學生應堅持上學，一周內不遲到，不早退。

　　注：秋季上學時間，走讀生早上7：00，中午1：40。晚自習6：40。住校生早上6：50，中午1：30。晚自習6：30。

　　春季上學時間，走讀生早上6：50，中午2：10，晚自習7：00。住校生早上6：30，中午2：00，晚自習6:50。

　　（四）衛生方面（包括寢室衛生）

　　1、講究衛生，不隨地吐痰，垃圾入簍。

　　2、值日生堅持值日（早讀課前和晚自習前）值日生每次值日先掃后拖，將教室地面和衛生責任區打掃干凈，課桌擺放整齊，靠走廊的窗戶臺擦干凈，墻壁瓷磚擦干凈，黑板擦干凈，講臺抹干凈，靠走廊的窗戶插銷閉合，另一邊的窗戶關上，門能做到一栓一鎖，值日用具放置整齊。方可離開。（每天早上由勞動員和生活員聯合檢查、放學后由生活員和值日生代表檢查）

　　3、每周五掃除（值日生參加）能服從安排并獲得學校前三名的參加值日人員的每人加1分。（由勞動員在下周注意關注學校門前的公告，上報紀律員）

　　4、寢室中個人內務一周內整理良好的，包括床單鋪的整齊，被子疊放整齊，衣服不隨處亂扔，鞋子擺放規范，洗漱用品擺放規范的，臟衣物及時處理，來不及處理的放在盆中，將盆放置在陽臺內。能做到上面各方面的每人加1分，（男生由各寢室長和男生寢室紀律員每天早上在上學前聯合檢查并登記名單，女生由各寢室長聯合檢查并登記）

　　5、男女生寢室每天堅持值日，值日者每天打掃地面，將垃圾及時處理，保持一天的干凈。下午放學后檢查登記情況，檢查人員同上。

　　（五）舉止行為方面

　　1、做好人好事，受老師同學好評，或學校表揚，社會贊譽者每次加2分。

　　2、對班級管理提出合理化建議的，一經采用每條加1分。

　　3、拾金不昧情況，拾物能主動上交者，根據物的價值分別加5、4、3、2、1分。

　　拾現金者從一元以上算起，15元加1分，610元加2分，11－20元加3分，21－50元加4分，51－100元加6分，100元以上加10分，小金額在無人認領的情況下有生活員保管，作為班費開支，金額上交學校。

　　4、主動調節同學之間的矛盾并有成效的加1分。

　　5、愛護班級財產。并能即時主動修理小的損壞的。每次加1分，

　　6、教室內不準拿粉筆亂扔，違者扣2分。

　　（六）其他方面

　　1、能積極參加學校各項競賽活動，并獲一，二，三等獎，則獲獎人員分別每人加3，2，1分

　　每年的校運會中積極參加的同學每人加2分，獲得前三名的每人加5、4、3分，同時獲得班

　　級的物質獎勵。運動會中服從宣傳員的安排的每人加2分，積極寫稿件并且被廣播的一次

　　加2分。

　　2、在團組織的黑板報評比中，所出黑板報獲一、二、三等獎的，參與編、寫、畫的人員每人加3、2、1分。（由宣傳員關注并上報紀律員登記）

　　3、積極主動寫作，所寫稿件被學校廣播室播出的，或在校刊發表的，每件加2分；獲縣級一、二、三等獎的分別加6、4、2分；獲市級一、二、三等獎的分別加12、8、4分。

　　4、在學科竟賽中獲校一、二、三等獎的，每人加3、2、1分；獲縣一、二、三等獎的，每人加10、7、5分，市級的加倍加分。

　　5、主動將學習心得張貼在班級的“自由空間”中，以供家學習的，每次加2分。

　　注：1、每人基本分為100分，按以上方法進行加減分

　　2、最后得分成為評優評三好的依據及品德考核等第的依據

　　3、一周在班會上公布一次

　　4、一個月一總結

　　5、以上條例自公布之日實行。

　　6、本條例只適用于07級高一（9）班全體同學。

　　7、本條例將堅持修改性和人文性。

　　3、初中班級管理制度

班級管理制度8

　　書籍是人類進步的階梯為了營造良好的讀書氛圍讓每個同學都能享受書海遨游的快樂我們建立了班級圖書館——“書香漂流站”為規范有序地組織好圖書的借閱工作特制訂如下制度:

　　1、班級圖書為班級同學捐獻所以捐獻時請寫好姓名以便日后歸還。

　　2、每位同學每次只允許借書一本要簽好書號借閱人姓名及借閱時間。

　　3、每次借書必須經班級圖書管理員允許并確認簽字后方可將書拿走歸還時也必須有圖書管理員的簽字并注明歸還時間。

　　4、借閱圖書時同學們按隊伍排隊聽從圖書管理員的安排。

　　5、圖書角借閱時間為每天中午歸還無限制。所借圖書最長不可超過一周歸還以便于其他同學借閱;最短1日后2日內歸還以保證認真讀書

　　6、借閱者應愛護圖書嚴禁圖畫撕割如有污損撕割涂寫或丟失的現象要賠償相同版本的圖書或按原價1-3倍賠。(圖書丟失有記錄的借去者賠償無記錄的管理員賠償)。

　　7、所借圖書無論是否到期若有特殊情況老師可隨時索還如多次催促不還者或丟失者按原價三倍賠款。

　　8、班級將定期開展讀書小博士的評比活動以檢查同學們的讀書情況。認真讀書有所收獲的要予以獎勵。

　　班級圖書管理員工作制度

　　1、圖書管理員在老師的`幫助和指導下將圖書編號便于整理、分類和進行借閱記載。

　　2、負責記錄同學們的借閱情況利用課間整理、打掃書庫。

　　3、查看還回的圖書是否完好如有損壞及時記錄并向老師匯報督促損壞圖書的同學粘補或賠償。逾期不還者督促將書收回并停借一周。

　　4、記錄下同學們愛惜圖書的行為及時向班主任匯報班主任利用午會時間給予表揚為同學們樹立好的榜樣。

　　5、期末前一個月將所有外借的圖書收回清理后歸還給圖書的小主人。

　　班級獎勵制度

　　1、學期結束對熱心班級圖書管理工作、管理員給予一定的物質獎勵。

　　2、評選最佳保護獎和讀書積極獎。

　　3、制作閱讀卡片評選讀書小博士。

　　班級圖書借閱登記表

　　借閱圖書請務必登記并請填寫詳細。

　　每人每次限借一本借期一周。逾期未還者停借一周。

　　請愛惜班級圖書切勿污損;若有遺失、毀損須按原價1—3倍賠償。

　　上課不可翻閱違者取消借閱資格。書名(須寫書號)借閱者借閱日期

　　(月日)歸還日期

　　(月日)備注(管理員簽名)

班級管理制度9

　　學習生活制度

　　1.班委在通知群里發布的各種作業和任務要求，請務必在規定時間內完成。如有事不能按時完成的，請親自和該班委溝通并說明原因，未完成而又未說明的，在通知群和班群里點名批評，并給該班委寫一份200字以上的檢討書!(如果不交檢討書，以后的作業自己交給老師)

　　2.各類班級活動務必正常出勤，如有事需找班長請假并交代清楚不能出席班級活動的原因且提供相關證據!此外，每個學期的'班級活動請假次數不能超過兩次(班長登記在冊，每次活動之前公布一次，包括升旗、級會)，請假每超過一次，按時在群里發一次拼手氣紅包(個數：10;金額：6.66)。

　　ps：被懲罰者不能點擊打開自己發出的紅包，否則懲罰加倍

　　3. 新的班級網盤近日將建成，以后希望同學們能夠積極上傳各種

　　學習資料、課件，也可以上傳班級照片，電影，推薦書目等等，大家一起共享。

　　班委建設制度

　　1. 班級的宿舍文化墻中會設置一個小信箱，同學們可以把自己對班委、班級建設等各種意見和想法投進去，班長每周會查看一次。

　　2.每半個月安排兩個班委下宿舍對同學們進行生活、學習上的關懷。

　　3.如果班委犯錯，懲罰雙倍。

　　體育生活制度

　　1.每周四晚固定舉行一次“跑內環活動”，有需要的同學請留意體委發布的通知。運動過程中務必跟隨隊伍，避免落隊。

　　文娛生活制度

　　1. 宿舍之間應該保持溝通聯系，堅持一個集體的原則。積極倡導由宿舍長帶頭，宿舍之間聯誼舉行外出活動。宿舍長在票圈打卡并@班長，有實質性的獎勵!

班級管理制度10

　　班級管理的目標是實現班級管理的制度化，規范化。本著充分鍛煉同學們的組織能力的目的，本學期班級管理主要分為：班務管理，學務管理，團支部管理（特色月活動）三個層面。

　　一、班務管理：

　　作為一名輕班主任,我在班級管理中，嚴格要求學生，注重學生綜合素質的提高，本著以對學生將來發展負責的態度幫助學生解決目前遇到的困難。回顧一個多來的班主任工作經歷，是班主任的這份責任，讓我以最大熱情投入到班主任工作中，也正是這份責任，讓我勇于接受挑戰，戰勝工作中遇到的困難。我的`班級班務管理的目標是實現班級管理的制度化，規范化；我采用規范化的班級管理制度以促進學生養成規范的行為習慣。一、我將行為規范分為約束性行為規范和倡議性行為規范，教育學生遵守校規、校紀等約束性行為規范，爭做合格高中生；教育學生“拒絕零食”等倡議性行為規范，爭做文明高中生。

　　二、設立班級班務管理表格：早自習遲到狀態表、午自習遲到狀態表、晚自習遲到狀態表、升旗課間操儀表記錄表、住校生宿舍成績統計表加強日常管理記錄，每周班長負責做班務報告。

　　三、建立月獎勵：每四周開一次獎勵表彰會：最佳干部獎、最佳衛生組獎、最佳宿舍獎等。四、建立錯不過“二”制和獎勵過“二”制：凡在班務管理，每周有兩次違紀記錄者，激簽激反饋單。在班務管理，每周有兩次表現突出者，激簽激反饋單。

　　五、建立激反饋機制：設立激反饋單，建立班主任激短信平臺，及時與激溝通學生生活情況。通過不斷學習班級管理理論知識和向有經驗的班主任請教，我從中總結出：

　　學生養成規范的行為習慣是養成高效的學習習慣的前提和基礎。

　　1：前檢查衛生完成情況.

　　2：統計遲到同學.

　　3：大課間統計做操出勤記錄做值日的同學.

　　4：統計午自習出勤情況.

　　5：放學檢查衛生完成情況.

　　6：統計晚自習出勤情況.

　　根據今天檢查情況，次日早自習將資料反饋給班主任。每周一檢查儀表，裝飾物。

　　（二）、學務管理

　　在班級學務管理中，我力求讓學生養成高效學習習慣，班級形成學習研究型學風。

　　一、我將高效的學習習慣總結為課上跟著老師學知識，課下與老師交流學法，平時與同學研究問題。我通過與學生和激交流，讓他們認識到高效學習的重要性。

　　二、設立班級學務管理表格：作業完成情況表、學務報告表，加強日常記錄——每周學委負責做學務報告。

　　三、聘用各科學習研究型帶頭人：由各學科帶頭人指定每周學習計劃，以充分帶動同學們的學習主動性。

　　四、建立月考表彰機制：表彰期中考試班級前十名、突出進步生、單科狀元、刻苦學習之星等。

　　五、建立作業反查制：由各科學科負責人及成員，落實同學們改作業，并統計作業優秀、不合格同學。

　　六、建立錯不過“二”制和獎勵過“二”制：凡在學務管理，每周有兩次未準時交作業者，激簽激反饋單。在學務管理，每周有兩次表現優秀者，激簽激反饋單。

　　七、建立激反饋機制：設立激反饋單，建立班主任激短信平臺，及時與激溝通學生學習情況。因為這份責任，讓我與學生同付出熱情去同建設班級體，要讓它充滿家的溫暖，充滿春天的活力，充滿治學的寧致！，

班級管理制度11

　　物校的新生活開始了，我們0416班的45名同學從四面八方聚在了一起，這是我們新的集體，是我們共同的家。我們將“團結、文明、高雅、自律”作為我們的班訓，希望我們每一位同學都能夠通過四年的中專學習，成為品德高尚、舉止文明、談吐文雅、才藝突出的`有用人才。為了便于班級的管理，特制定出班級的硬件和軟件的管理辦法及班級考核獎懲標準，此標準還將不斷完善，以促進班級的管理。

　　硬件管理制度：

　　1、每天早晨7：30由陳雪毅、趙陽兩位固定的同學到學生科領取鑰匙，打開前、后防盜門后，再將鑰匙送回學生科。

　　2、8：00電管員同學將班里的電閘合上，并配合任科教師打開交換機和教師機，其他任何同學不允許擅自動用教師機和交換機。

　　3、每星期一至星期五之間任何同學不經允許，不能擅自將筆記本電腦帶回家，若違反此規定，發生任何意外者責任自負。

　　4、每星期一至星期五早7：30

班級管理制度12

　　周一組織全校同學參加升旗儀式，聽升旗講話。

　　成立衛生、做操、愛護公物、守紀四個檢查小組，每天檢查記載。另外，成立“服務小組”專門幫助低級學生或老師打掃衛生。“接待小組”負責接待來訪客人，介紹學校情況。“宣傳小組”負責每天更換校黑板報的“常規管理一日談”，留好底稿。

　　周未配合值周教師室檢查學校大掃除，評分記載。

　　評選講究衛生、認真做操、愛護公物、遵守紀律的優勝班級，頒發流動紅旗。

　　準備好每周“紅領中廣播臺”播音，匯報一周心得、體會。

　　周未做好各項工作的交接工作。

　　（三）模式之三一一一“自主發展”模式

　　建立輪流“執政”的班干制度

　　班委干部采取自愿報名形式，通過競選產生，班長、班委每學期更換一次，不能連任

　　組建宜于競賽的小組結構

　　每一個小組都由五六名學生組成有利于全面競賽的綜合性小組；它既是學習小組，又是勞動小組、體育小組、文娛小組，考慮到各種人才的'和諧搭配，盡可能水平相當。

　　組建發展個性的興趣小組

　　為發展個性，培養多種能力，還組建課外興趣小組，這些課外興趣小組采取同學自愿報名形式組成。活動時間一般都在周未。如：“假日小隊”、“集郵小隊”、“紅楓葉美術小隊”、“百靈鳥音樂小隊”、“蓓蕾足球小隊”、“雛鷹文學小隊”、“小記者小隊”等。

　　同保管、愛護集體財物

　　班級有一些師生創設的同財物。如小圖書角、衛生角、盆花等，除清潔掃除由小組輪流做外，班中的其他服務性工作都讓學生自愿承擔。

　　獨立主編、自辦小報

　　每周由一個同學輪流當主編，按時出一份手抄報。

　　自辦手抄報統一要求是：

　　統一四開大小。

　　新穎的報頭、主編姓名、期數、出版日期。

　　手抄報內容必須有一篇文章為自己所寫，其他的可以做些摘記。

　　排版、抄寫、美工等工作需由主編一人獨立完成。出好的報紙貼在教室里的墻壁上供同學們閱讀。

　　記載班史的班級日記

　　每天由值日生寫班級日記。有兩條要求：一是認真按時完成，不缺漏；二是真實記下各項成績，存在的問題以及當天發生的事情。

班級管理制度13

　　為了使多媒體設備更好的為教育教學服務，延長設備的使用壽命，加強責任心，特制定以下管理意見：

　　1.教室電教設備是學校開展電化教學的主要工具，不得用于其它活動，未經學校領導同意，任何人不準擅自拆卸任何電教設備，更不準擅自把設備拿出教室外使用。

　　2.班級電教設備管理實行層層負責制，按照“誰使用，誰管理，誰負責”的原則，各司其職，各負其責。各班班主任為本班電教設備的第一責任人，有責任有義務管理好本班電教設備，教育學生自覺維護班級電教設備，保證設備的正常運轉。各班設專職電教管理員一人（從班干部中產生），負責本班多媒體設備的日常看護和清潔，杜絕其他同學使用。

　　3.對設備定期清潔，清潔時要用干燥的'軟巾輕輕擦拭或吹去表面灰塵，切忌用粗糙的抹布或用力擦拭，以免劃傷屏幕；切忌用濕巾清潔，預防短路（一周一次）。

　　4.教室應每天保持環境清潔，嚴禁在室內吐痰、吸煙、亂扔雜物等。定期做好設備的保養，如有問題，應及時修理，保證每臺設備處在良好狀態。（放電腦插座的講桌柜嚴禁放任何物品，講桌不得移位）

　　5.多媒體設備僅供任課教師教學使用，嚴禁播放違反黨的路線、方針、政策，違反國家法律、法規，娛樂性、黃色淫穢的音像制品。

　　6.教師如需在教室計算機上安裝軟件，須經管理人員批準后方可安裝，不得擅自在計算機上安裝和卸載軟件，嚴禁隨意拆卸設備，杜絕學生非法操作設備。

　　7.任課老師在使用前做好一切檢查、準備工作，可在使用前五分鐘開機，課后任課老師關閉所有多媒體教學設備（如下一節課有人使用，可以不關機），使用時嚴格按操作規范操作，時刻注意設備工作情況，如有問題，應立即停止使用并通知電教管理人員處理。使用后，應按操作規定依次正常關閉計算機等多媒體設備，嚴禁直接關閉總電源，并認真填寫《班級電教設備使用情況記錄表》。

　　8.在有老師上課的情況下，其他任何人不得利用多媒體設備制作課件或辦其他事宜，等到下課時方能繼續使用，以免影響他人的正常教學。

班級管理制度14

　　班會

　　一、由日常班會、主題班會和臨時班會組成。

　　二、常班會每兩周舉行一次，會議內容包括：

　　（一）由班長和團支部書記分別對上一階段的工作情況向學生作匯報。

　　（二）班級管理機構組員分別做出各職能部門的工作匯報并對下階段工作進行安排。

　　（三）學生向班級管理機構提出意見和建議。

　　（四）其他需要由班會討論并解決的`問題。

　　班會會議

　　一、班會議由班長負責主持召開，每周召開一次；遇到特殊情況，應當及時召開主題班會。

　　二、會議內容：

　　（一）總結上周工作情況。

　　（二）安排本周工作任務。

　　（三）班會成員交流工作經驗，提出問題，解決問題。

　　（四）其他需要由班會會議討論并解決的問題。

　　歸檔制度

　　一、所討論和決議之內容由會議記錄人錄入班級日志，交班長保管。

　　二、班級日常事務由有關班及時記入班級日志，班長每周四上午將近期工作報至班主任。

　　三、級活動應由活動負責人及時做好計劃和總結，按時歸入班級檔案，班級檔案由班長保管。

　　四、會的的會議內容由會議記錄人記入會議記錄。

班級管理制度15

　　誰都明白，一個班級風氣不好而且亂，那么這個班的學習成績就必須上不去，一個班無組織無紀律，就無法進行教育。班級的管理在于班主任，班主任作為學校的基層領導者，其工作是學校教風、校風、學風構成的關鍵，同時也是提高教育教學質量的重要保證。結合自己幾年來任班主任的感受，現就如何進行小學班級管理談幾點粗淺意見。

　　一、選好班干部

　　班干部是班主任老師的得力助手，是班級學生學習的榜樣。選好班干部對班級進行有效管理很重要，但怎樣選好班干部是關鍵，我認為在選班干部時，要透過班級學生民主推選，推選具有必須組織潛力，大膽管事、品學兼優，能與同學們搞好團結，不計個人得失，對同學不偏心，大公無私，熊熱心為班群眾效勞、群眾榮譽感和工作職責心都比較強的同學擔任。這樣的學生擔任班干部才具有必須的號召力、凝聚力，才能有效的協助老師加強班級管理。

　　二、開展好主題班隊會

　　小學生由于年齡較小，思想單純，明辨是非的潛力還不強，自控潛力較差，容易受外界一些不良行為的影響。因此要在班上定期開展一些與學生息息相關的主題班隊會。如開展“遵守交通法規、從小做起”、“告別不禮貌行為、從我做起”為主題的班隊會，讓學生主持，自編自演。透過這樣的活動，讓學生感悟其道理，從而鍛煉了學生的組織潛力，培養了學生用心、健康向上的思想。

　　三、要制定切實可行的班級制度

　　國有國法，家有家規，沒有規矩就不成方圓。作為幾十個小學生的班群眾。如沒有必須的管理制度是難以搞好班級管理的。因此，應針對小學生的一些行為特點，制定出切實可行的班級管理制度。如不按時完成作業，不當好值日生、與同學打架斗毆、損壞公物、說假話等，都應受到相應班級管理制度的約束。在班級管理過程中，執行制度務必嚴格、一視同仁。

　　四、經常與家長聯系

　　教育學生，學校與學生家庭的聯系很重要，學校與家庭的相互配合是搞好班級管理的重要方面。父母是孩子的第一任老師，孩子在家的行為習慣、性格特點，作為家長是十分清楚的。但孩子在校的學習狀況、行為習慣家長并不必須了解，所以老師要經常與家長取得聯系，相互告知孩子在家在校的狀況，共同配合教育管理孩子。老師家訪時必須要注意方法，切忌一味的告狀，要客觀地實事求是地反映學生在校的狀況，以爭得學生家長的理解和支持，同時要共同探討管理好學生的方式方法。

　　五、抓典型

　　作為一個班群眾，學生都來自幾十個不同的家庭。由于環境的不同，學生的性格特點、行為特征都各不相同。作為班群眾的大部分學生，都能遵守校規校紀，但每個班總有幾個不遵章守紀的“典型”，他們常在班級里搗亂，屢教不改，并且還影響其他的學生一齊違反校規校紀。針對這類“典型”，班主任老師要對他們多下功夫，要找他們進行個別談話，必要時要請學校領導和家長協助進行說服教育，讓他們認識到自己的不足，從而改變自己的'不良行為。

　　六、要做好學生狀況記載和評定工作

　　班主任平時要多了解班里的每個學生，作好學生的狀況記載。如做好學生學習成績、出勤狀況、好人好事、佩戴紅領巾、獲獎、違紀等方面的狀況記載。每周作一次小結，每月進行一次評比，學期結束時進行總結，以此作為評選優秀班干部、優秀少先隊員，“三好生”等的依據。

　　七、注意后進生的轉化

　　班群眾中，總有那么幾個后進生，成績不理想。班主任要經常向科任教師了解后進生的狀況。同時要在班里開展“一幫一、手拉手”的活動。對后進生的要求不要過高，要善于捕捉他們的“閃光點”，讓他們認識到自己也有長處，認為老師和同學們都在關心、關注、關愛他們。這樣，后進生就會感受到群眾的溫暖，奮發進取的精神就會得到有效激發。

　　抓好小學班級管理，不是一件容易的事。本學期我將會據此開展班級的教育管理工作，隨時發現問題，隨時加以改善，期望我們班會有一個煥然一新的精神面貌。

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