貴港職業(yè)學(xué)院評教評學(xué)制度
教學(xué)是學(xué)校的核心工作，課堂教學(xué)質(zhì)量高低、教師教學(xué)水平高低、學(xué)生素質(zhì)高低，直接影響學(xué)院的發(fā)展，為了確保教學(xué)工作上臺階，特制定評教、評學(xué)制度。
一、每次評教評學(xué)活動有計劃、有主題、有總結(jié)，活動結(jié)束有關(guān)組織部門做好反饋、總結(jié)工作及存檔管理。
二、每學(xué)期教務(wù)處發(fā)放一次教師任教評教表，組織各系(部)學(xué)生對任課教師開展學(xué)生評教活動，各系(部)做好評教表的整理統(tǒng)計數(shù)據(jù)、分析總結(jié)評教情況，并匯總教務(wù)處統(tǒng)計分析。
三、學(xué)期學(xué)院組織一次全院課堂教學(xué)師生座談會，科研督導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織開展，了解我院課堂教、學(xué)情況，并收集整理座談會材料、分析總結(jié)座談結(jié)果，并將座談材料記錄情況及總結(jié)傳送一份督導(dǎo)室管理。
四、每學(xué)期系(部)自行組織開展一次各系(部)課堂教學(xué)師生座談會，了解各系(部)課堂教、學(xué)情況，并收集整理座談會材料、分析總結(jié)座談結(jié)果。
五、各系(部)每學(xué)期組織一次教師評教活動，教務(wù)處組織印制發(fā)放教師同行聽課評價表，各系(部)做好收集整理、統(tǒng)計分析，寫出對任課教師的'評教綜合意見及總結(jié)。
六、科研督導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織以專職督導(dǎo)、兼職督導(dǎo)、抽查聽課形式展開教學(xué)督導(dǎo)員全程開展課堂聽課評教活動，各督導(dǎo)小組做好聽課評價表的材料整理分析和總結(jié)，督教結(jié)果匯總督導(dǎo)室整理分析。
七、每學(xué)期教務(wù)處印制發(fā)放學(xué)生評教活動的課堂教學(xué)評價表，組織各系(部)開展一次課堂競賽評教活動，各系(部)做好競賽評教活動的材料整理分析和總結(jié)，并反饋教務(wù)處匯總。
八、每學(xué)期教務(wù)處印制發(fā)放教師評學(xué)表，組織各系(部)教師開展一次對本系(部)學(xué)生的評學(xué)活動，各系(部)做好評學(xué)材料的收集整理和統(tǒng)計分析，寫出評學(xué)綜合建議和總結(jié)，并匯總教務(wù)處整理分析。
九、每次評教評學(xué)活動的組織單位必須保留評教評學(xué)活動的原始材料，已備查實。
十、對教師評教評學(xué)活動不及時開展、不按要求完成任務(wù)的各系，影響相關(guān)部門工作進(jìn)展的，學(xué)院給予該系(部)緩發(fā)當(dāng)月津貼，有關(guān)人員年終考核不能評為優(yōu)秀。
十一、本制度由科研督導(dǎo)處負(fù)責(zé)解釋。
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