會議主持稿

　　在社會一步步向前發展的今天，我們使用上主持稿的情況與日俱增，主持稿大體上可分為會議主持稿、文藝演出晚會主持稿、賽事活動主持稿、節慶活動主持稿、婚慶禮儀主持稿等。寫起主持稿來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的會議主持稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

會議主持稿1

尊敬的各位主任們：

　　大家下午好!今天我們這些學校德育工作的主力軍-各位班主任共聚一堂，暢談班級管理經驗，共商學校德育管理大計。首先謹讓我代表學校衷心感謝各位能準時參會。眾所周知，班主任是班級的核心，是班級工作的領導者、管理者、組織者，是學生健康成長的引路人。班主任的工作千頭萬緒，小到坐行起立，落實各項常規，大到噓寒問暖，關注學生的身心健康。因此，班主任工作是學校教育教學工作的靈魂，是學校德育工作的重中之重。一個班主任的管理水平對一個班集體的發展起著決定性的作用，一個班主任的工作水平直接決定著學校的辦學質量。為了加強我校班主任隊伍建設，整體提高育人水平，規范班主任工作，肯定和推廣班主任工作的主要做法和成功經驗，充分發揮班主任在促進學生全面健康成長中的表率和引導作用，促進學生素質的全面提升。我們今天在這兒召開班主任工作經驗交流會，以期通過各年級組暢談各年級在班級日常管理工作中的各種經驗，相互交流，相互學習，共同促進，共同提高。

　　1、根據安排，今天將有6名班主任老師與我們共同分享年級組的育人經驗與教育智慧，首先有請老師代表一年級組作經驗介紹。感謝一年級組老師的辛勤付出，感謝柳老師的精彩發言。

　　陶行知先生說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生”。愛心是班主任走進學生的法寶。尤其是我們一年級學生，年齡特點使然，天性好動，愛聽表揚，自制力差，這就更需要我們班主任老師蹲下身來，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微。一年級這個團體，是我們學校班主任老師中跟班最緊的，中午時間幾乎沒午睡，老師、老師、老師老師、老師、老師、老師在教室里陪著學生;大掃除親自動手。其實，當我們老師用愛心、微笑去征服學生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學相長吧!改造學生的過程，也是重新塑造教師自我的過程。

　　2、接下來有請老師代表二年級組作經驗介紹。

　　精誠所致，金石為開;質變永遠要有量變的積累;二年級學生雖小，仍處于懵懂期，但我們學校二年級學生經過近兩年我們二年級組這支精干強大的班主任隊伍的耐心引導與細致管理，已有一定的自制力，在許多方面能主動嚴格要求自己，如大掃除、午睡等，令我印象最深的是，每次的大掃除之后，教室及走廊是最干凈的，地板拖得發白，課桌椅擺放得整整齊齊，二年級組還有一個特色即教室文化建設：(二1班：小小書法家，我有我辦法，妙筆生花;心愿樹，二2班，小小巧手秀我書法，幸福墻、進步墻進行評比，設立圖書角，學生家長捐獻，二4班，妙筆生花，成長的足跡作文展示，周日之星，比比誰手巧，快樂小巧手書法，書香四溢，捐書讀書記錄，心語心愿，加強家校聯系，家長給老師的信，及育兒的困惑等。)教育家功霍姆林斯基說：“教育的藝術在于使器物-物質和精神財富起到教育作用。用環境，用學生自己周圍的情景，用豐富集體生活的一切東西進行教育，這是教育過程中最微妙的領域之一”。布置好教室“硬環境”，打掃干凈、整潔，窗明幾凈，座位整齊，布置好教室文化“軟環境”，讓良好的良人環境起來潤物無聲的特殊功能。我們二年級組班主任本著“每個孩子都是一朵花”的理念，對學生進行細心指導與嚴格要求分不開。

　　感謝二年級組老師的辛勤付出，感謝龍老師的精彩發言。

　　3、接下來有請老師代表三年級組作經驗介紹。

　　正如老師經驗介紹中提到的，把“感恩”植入學生的內心，和學生比一比，老師站著上課，你們坐著上課，到底誰更辛苦?開展捆綁式評價，以小組為單位，進行評比，讓特殊學生(學困生)嘗到甜頭。三年級組的全體班主任正是通過對學生進行春風化雨，細致入微的感化，實現對學生的全面管理。

　　感謝三年級組老師的辛勤付出，感謝周老師的精彩發言。

　　4、接下來有請老師代表四年級組作經驗介紹。

　　以嚴謹的態度狠抓班風，把愛的甘霖灑遍每個學生。在進行常規管理的基礎上，以班會課為載體，創新主題班會形式，通過形式多樣的主題班會，對學生進行思想熏陶，四年級組班主任工作特別主動，如大掃除打掃，有時放假正好是星期一，未統一安排打掃，自行安排打掃，舒老師、伍老師等每次跟班指導，帶鋼絲球、刷子擦地、報紙擦窗等，午睡隨什么時候去，教室里不管有沒有老師在，學生都認認真真伏在課桌上睡，沒一個睜眼的，亂抬頭及做其它小動作的，我想這與他們日常的細致管理分不開。

　　感謝四年級組老師的辛勤付出，感謝伍老師的精彩發言。

　　5、今天五年級組老師又將給我們帶來怎樣的心得體會呢?有請老師。五年級組的三位老師有著各自的特色：老師特別注重班級文化建設，教室的后黑板貼滿了各類評比得分情況，每周之星。教室的墻上刊上了學生寫下的“心愿樹”;老師特別注重培養學生的民主意識，通過種種活動，把讓遵守紀律培養成學生的習慣，如她創的開學兩步曲為我們提供了這一參照：一是新生自我介紹與老生講講學校的規章制度，二是班干部招聘會，招納熱心為班級服務的同學。老師也則用自己多年的.實踐經驗為我們揭露了教育的本質：教育的最終是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

　　感謝五年級組老師的辛勤付出，感謝聶老師的精彩發言。

　　6、接下來有請老師代表六年級組作經驗介紹。

　　如果說班級的每一個學生象一株株風格各異的樹苗，那么班主任就是辛勤的園丁。正是在我們陳平老師的既讓學生保持個性又服從集體、寬嚴有度的管理方式下，在我們王瓊老師的細化評分制度，讓學生學會自主管理的嚴格要求下，在我們月明老師的學會幽默、寬容學生的用心澆灌下，我們六年級學生一步步茁壯成長，進而走向成功。

　　感謝六年級組老師的辛勤付出，感謝王老師的精彩發言。

　　俗話說，火車快，車頭帶。我們學校有一支精明能干、精誠團結的班主任隊伍，把我們學校28個班，1800多號人管理得井然有序，與我們有一位思路清晰、做事果斷、領導有方的校長分不開，我們的校長，不僅是一位有著多年管理經驗的魅力校長，更是一位有著多年班主任工作經驗的魅力班主任，接下來有請我們校長為我們講話。

　　前面，6位老師為我們深情款款地介紹了自己及年級組成員的愛生之路，用她們豐富的經驗給我們提供了很好的借鑒。我們校長也高屋建瓴，既重理論，又重實際，為我們談了讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發言。對于此次班主任交流會，我們班主任老師都高度重視，提前幾周就開始著手準備，整理班級管理記錄，構思主題，確定交流內容，各位班主任于5月17日前全部撰寫好了發言材料。各年級組負責人于5月18日前全部召開好了本年級組的經驗交流會，并匯總了年級組管理經驗，確定了各年級發言教師代表。對于各位班主任們對此次會議的大力支持我在此表示衷心的感謝，感謝你們的辛勤付出。通過仔細翻閱我們在座的班主任撰寫的材料，我們很多班主任非常認真，結合自己的實際，傾其所有，認真詳細地記錄班級管理過程中的點滴心得，毫無保留地為我們作寶貴的經驗介紹，令我也深受啟發，深受感動。仔細學習我們班主任撰寫的材料，發現我們有些班主任在經驗介紹中有所“保留’，不肯輕易介紹自己的班級管理經驗，如有的班主任老師的發言材料中寫到老師的姓與自己的姓完全不符，有的任教語文的班主任改教數學去了，有的班主任老師的發言材料中涉及許多組織體育中考的內容，有的班主任老師的發言材料中涉及的學生名單很多是已畢業了的學生的，更有幾個班撰寫的班級發言材料一模一樣。可能時間太倉促，最近學校的各種活動、事務較多，導致我們極少數班主任來不及沉下心來，整理思緒，認真撰寫材料，才會出現以上一系列問題，但從平時我們對待工作的態度上而言，我亳不夸張地講，我們每一位班主任都是懷著對教育的滿腔熱情，以對學生、對家長、對學校高度負責的態度，積極主動地開展工作，從早自習、午自習(午睡)、課間操、放學后路隊的管理到黑板報、主題班會、演講賽、校運會到文藝匯演等各類活動的組織，瑣瑣碎碎，我們班主任都付出了大量的時間和精力，用愛心、耐心、真心在管理著我們的班級。用自己高尚的人格，引領著我們全體學生健康成長。

　　正所謂“他山之石，可以攻玉。”我們今天的班主任經驗交流只是一個拋磚引玉的過程，希望我們在以后的班主任工作中能更多地交流與學習，在實踐中探索、總結行之有效的方法，找到一條更加適合自己亦適合自己學生的愛生之路。最后，我宣布“暢談經驗，分享快樂”班主任工作經驗交流會到此結束，再次感謝所有老師的辛勤付出，感謝各位的參與!

會議主持稿2

尊敬的各位領導，各位來賓，同志們：

　　請安靜。此刻開會。就在全國“二會”剛剛閉幕，正當農業生產進入春耕備耕的關鍵時期，我們在那里隆重召開全縣農機化工作會議。這次的會議是經局領導班子會議研究召開的。會議的主要任務是，傳達貫徹省、市農機管理工作會議，異常是農機購置補貼工作會議精神，全面總結過去一年的農機化管理工作經驗，表彰先進，以以獎代補的方式，獎勵兌現去年在目標管理職責制考核中取得突出成績的基層農機組織，分析工作中存在的問題，探討新形勢下農機化管理工作的新思路，研究部署今年的農機管理各項工作。同時，為了加強農機化信息工作，全面推進我縣農機化信息服務系統（“農機通”平臺）建設，今日我們還邀請了縣聯通公司的汪、宋倆位經理到會，等會汪總還將做專題講話。讓我們以最熱烈的掌聲對在百忙中擠出時間參加今日會議的聯通公司各位領導表示誠摯的歡迎和衷心地感激。

　　今日的會議有如下四項議程。一是請劉斐局長宣讀表彰決定，二是劉局長代表縣局，與各站股室簽訂安全生產和農機補貼工作職責狀，三是請聯通公司領導作農機信息平臺建設與推介專題講座，四是請xx局長作重要講話。

　　下頭依次進行。

　　剛長劉局長宣讀了局里的表彰決定，根據上級有關精簡會議的相關要求，加之時間關系，本次大會不安排現場發獎，請獲獎的先進個人以及按年度目標考核得到獎勵的基層農機站和獲得新聞通訊報道工作獎勵的同志，資金會后在辦公室一并領取。

　　簽訂職責狀的順序是：xx、xx、xx、xx、xx、xx6個中心站，監理站、推廣站、駕校3個直屬單位，辦公室、財務股、管理股、項目辦公室4個內設機構。

　　剛才聯通公司的汪經理就農機信息平臺建設做了一個很好的專題發言，由省農機局和省聯通公司聯合推出的“農機通”，是一件利農利民的公益性服務項目，搭建起了農機管理部門、農機企業、農民和農機戶之間溝通、聯系的快速通道，為有效提升農機部門信息化服務水平，增強農機戶安全致富本事，強化部門政務公開，推進農業現代化與信息化以及農機化的有機融合供給了行之有效的手段。作為主管部門，我們應盡力予以宣傳，各基層單位要耐心細致地做好業務辦理和解釋工作。具體的措施和要求，等會xx局長還將作進一步的強調。總之我們要堅持“公平自愿”推廣原則，把這件利農利民的事辦好。

　　下頭有請xx局長講話。

　　剛才，xx局長全面回顧總結了過去一年的農機化各項工作，總結過去，既有成功的經驗，也分析了存在的問題，這為我們在做好今年的工作指明了方向，并對做好今年各項工作進行了周密的部署和安排，我們必須要揚長避短，發揚成績，克服困難，把今年的各項工作做得更好。

　　xx局長的講話主旨明確，資料翔實，要求具體，具有很強的針對性、指導性和可操作性。期望全系統的干部職工深刻領會，抓好落實。我們要嚴格遵照上級文件的規定，按xx局長剛才提出的要求那樣，把每一項工作做細，把每一個環節做實，把每一個措施做到位，使國家的惠民政策——異常是農機購置補貼工作陽光操作，規范運作，不折不扣地完成今年各項目標任務。

　　下頭，我就貫徹落實本次會議強調幾點：

　　一是要嚴格落實職責。各單位要根據自身的工作特點，進一步分解和細化工作任務，每個環節都要落實好具體的辦事人員，明確職責與要求，要把實施好農機購置補貼作為當前農機化工作的重中之重，狠抓工作落實，構成一級抓一級、層層抓落實的職責機制。安全生產要常抓不懈，警鐘長鳴，監理站要不定期進行安全生產大檢查，排查事故隱患，駕校要組織好技能培訓，提高農機從業人員素質。管理股要發揮行業指導作用，培育、扶持農機合作社、農機大戶和農機協會的發展。推廣站要一如既往地經過技術指導、現場會等形式，推廣適合望江當地發展的先進適用的農業機械用于農業生產，以提高農業生產效率和水平。

　　二是要嚴格按規定運作。農機管理的各項常規工作要按計劃穩步推進。那里重點強調一下農機購置補貼工作。目前農機購置補貼管理已經構成了比較完善的制度體系，全體農機工作人員異常是項目辦和各基層站同志要在補貼資金辦理和申報流程上，嚴格按照實施方案的要求，把好補貼操作程序關，所有申報材料要做到整齊、規范，真實有效；各基層站身在第一線，要熱情理解農民咨詢，及時解答農民提出的問題；進取為農民推薦質量可靠、性能穩定、先進適用的機型，為農民供給指導服務。

　　三是要突出重點，扶持農機經濟合作組織發展。

　　發展農機合作社是今后一段時期農業部門工作的重點。為此縣局要求，一是要認真落實發展農機專業合作社的各項扶持措施，對合作社將在項目、資金、技術、服務等方面給予必要的扶持。今后農機購置補貼資金將適當向農機專業合作社傾斜。二是鼓勵廣大干部職工領辦、參與農機合作組織建設，支持農機專業合作社承擔各種農業機械化發展和建設項目，全面提高農機專業合作社的經營管理和技術水平，示范帶動農機專業合作社的發展。縣局將把發展農機專業合作社作為今后促進農業機械化發展的重要任務和重點工作來抓，深入實際，開展調查研究，加強工作指導，及時了解新情景，總結新經驗，解決新問題，以促進我縣的農機專業合作社得到又好又快地發展。

　　會后，屬各單位都要將本次會議的精神異常是xx局長的講話要求傳到達各站股室的每一位干部職工，要盡早謀劃各自的工作，制定工作計劃，按計劃有條不紊地開展工作。

　　我相信，在省市主管部門的精心指導下，在縣委、縣政府的正確領導下，有全體農機戰線上的廣大干部職工的不懈努力，我們必須能夠克服困難，拼搏進取，把今年的農機管理各項工作做好，為全縣的農業生產蓄積發展后勁，供給強有力的支撐，為促進農民收入持續穩步增長，推動今年農業和農村經濟工作全面發展做出農機人應有的貢獻。

　　今日的會議到此結束，多謝大家！！

　　請全體與會人員中午在銀苑大酒店就餐。

　　散會。

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