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中心小學創建標準化學校自查自評報告

時間:2021-01-24 11:22:16 自查報告 我要投稿

中心小學創建標準化學校自查自評報告范文

  一、 基本情況

中心小學創建標準化學校自查自評報告范文

  xx中心小學為原xx中學所在地,緊臨臨(城)石(城)公路,坐北朝南,屬xxxx地界。占地面積10175平方米,建筑面積2565平方米,教學樓、宿舍樓各一座。微機室、語音室、實驗室、圖書室、體育器材室、多媒體教室、光盤播放室、衛星地面接收室等設施一應俱全,為教育教學提供著強有力的保障。

  xx中心小學輻射原xx鄉的17個行政村,8000多人口。現有10個教學班,在校生為341人,入學率為100%,鞏固率 100%;除本村學生外,學生全部住宿。專任教師26人,中職6人,比例為23.08%。大學本科學歷10人,專科14人,中專2人,學歷全部達標,并全部參加繼續教育。省級優秀教師1名,市、縣級優秀教師多名,雄厚的師資力量,確保了教育教學質量的提高。

  xx中心小學以徳為首,五育并舉,積極推進素質教育,建有唱歌、折紙等活動小組,為學生全面發展奠定了良好的基矗

  1、普及程度

  我校XX年6周歲兒童共計33名,小學一年級招生33名,入學率達100%。上學年初學生人數為328人,學年末學生在校生數為328人,鞏固率為100%。

  2、學校布局

  學校占地面積10175平方米,生均占地面積29.84平方米;建筑面積2565平方米,生均建筑面積7.52平方米。宿舍建筑面積為798平方米。住宿生均面積 5平方米;建有教學樓、宿舍樓各一座。微機室、語音室、實驗室、圖書室、體育器材室、多媒體教室、光盤播放室、衛星地面接收室等設施一應俱全,為教育教學提供著強有力的保障。

  3、教育教學設施設備

  教學儀器達到教學要求標準,微機室電腦32臺,基本滿足學生上課使用。多媒體教室1個,為推進現代化教學奠定了扎實基矗

  4、機構隊伍

  我校教師全部有合格的教師資格證,教師的學歷達標率為100%。教師全部取得普通話合格證。學區校長、副校長、中心小學校長培訓合格,全部持證上崗。

  5、教育管理

  認真貫徹《未成年人保護法》《義務教育法》,依法治校,依法從教,學校各項規章制度齊全,對教師德、能、勤、績全面考核,合理評價。對小學學生的評價實行等級加評語的辦法進行,面向全體,全面發展,注重差生的轉化工作,力爭使每個學生均得到提高。

  6、課程實施

  自XX年8月以來,我校全面啟動基礎教育課程改革工作,開齊開全課程,認真執行國家課程標準,逐步推行地方課程,積極開發校本課程,尤其是在實施新的義務教育課程標準以來,我校以創新教育實驗為龍頭,每周開設一節讀書課、寫字課、綜合實踐課、校本課程,使我校地方課程開設工作與國家課程相互補充。我校師資力量較雄厚,基本能適應小學教學工作的需要,小學三至六年級全部開設英語課。為了提高教師素質,我校積極開展校本教研工作,學校成立校本教研領導小組,以課題“課堂有效教學研究”為契機,并制定切實可行的教學計劃、教研計劃,分語文、數學、英語、綜合(包括音樂、信息技術、體育、科學、美術、品德)四個教研小組進行,力爭使校本教研工作有組織、有內容、有措施、有成果。近三年來,先后有12名教師撰寫的論文獲獎,其中2人獲國家級優秀獎,9人論文獲省級獎,8人論文獲市級獎。

  二、學校教育教學管理及成效

  以科學發展觀統領學校各項工作, 以教學常規管理為抓手, 緊緊圍繞教學質量這個中心;大興教學研究之風,認真做好校本教研工作,組織教師開展立足課堂、面向學生、服務教學實際的校本教研,努力構建學習型教師隊伍。用“六心”規范教師的教學行為,即要求每個教師自覺做到精心備好每一節課,用心上好每一堂課,耐心輔導每一位學生,細心批改每一次作業,真心評價每一位學生,悉心研究一個課題,為xx教育再上新臺階奠定了良好的基矗

  學校注重內部管理的規范化、科學化、精細化、人文化;辦學目標:校園優美、校風優良、隊伍優化、教學優質;育人目標:培養有理想、有道德、有文化、有紀律,學會做人、學會學習、學會生活、學會求知、學會創新、學會健美,有責任感、有協作精神、有奉獻精神、有健康體魄和健康心理、有一定特長的'合格學生。向管理要質量,以素質求發展,有力推動我校各項工作的開展。

  (一)、建立健全學校各項規章制度。工作中我們充分發揮領導班子和全體教職工的作用,進一步充實、完善了學校各項規章制度,印制了《xx中心小學各項規章制度匯編》,使每個工作環節都做到了有章可循,有制可遵。

  (二)、加強師德師風建設,完善師德考評機制,努力提高自身素質,全面塑造整體形象,“修師德,強師能、筑師魂”。為了提高教師的道德修養,學校成立了以校長為組長,副校長為副組長,骨干老師為成員的師德建設領導小組。領導小組在組織教師認真學習《師德建設實施方案》后,制定了《xx中心小學師德建設實施方案》、《xx中心小學教師考核細則》等規章制度,同時廣泛征求教師的意見和建議,最后全體教師共同遵守、執行。

  (三)、加強了班主任隊伍建設。學校定期組織班主任交流、學習。各班每周召開一次班會,每月召開一次主題班會,對學生進行行為規范養成教育、禮儀教育、心理健康教育、法制教育、國防教育、安全教育等。

  (四)、立足校本研訓,促進教師專業發展

  1、從領導班子做起,采用多種形式學習新課程有關文件精神和教育、教學新理念。規定每周一、二、四上午第四節課為全體教師學習時間。在日常工作中,我們非常重視教師利用網絡資源進行學習,給教師創造了一個發展的空間。其次是加強培訓,開展有特色的課改教研活動。我們重點抓了新教學理念、新教學模式的培訓。積極改革教學評價體系,促進師生多元化發展,努力實現與新課程體系的順利對接。我們先后組織了青年教師課堂比武、作業設計展評、教學評價展等系列校本研訓活動。此外,我們成立了校本課程開發領導小組,有計劃、有組織的開發校本課程。積極開發了《臨城xx民風民俗》等校本課程,這些校本課程的開設大大激發了學生學習的積極性,學生的想象能力、審美能力和動手操作能力,從不同程度得到了發展。

  2、廣泛開展教育教學交流活動。扎實開展校內外“實施新課程交流”活動。以學科為單位,交流、反思教學情況,進行案例交流、經驗交流、論文交流、教育教學日記交流等,既注重切實解決實際問題,又注重概括、提升,總結經驗、探索規律,逐漸形成民主、開放、有效的教育教學活動格局。同時,進一步擴大對外交流,取長補短。

  3、加強校本教研的管理。建立相應的規章制度,完善組織機構,建立校本教研檔案,注重日常教研活動的資料管理。做到每次校本教研有組織、有主題、有針對、有實效;活動前有計劃、有方案,活動后有記錄、有反愧有整改、有總結。定期組織評選新課程活動優秀導學教案、教學反思、典型案例、心得體會,力求使校本教研在科學化、規范化的引導下取得良好的效果。

  (五)、強化體衛及安全工作管理

  1、體育工作。注重開展群眾性體育活動,學校成立了以校長為組長,教導主任、體育教師為成員的體育工作領導小組。學校在師資緊張的情況下,選出1名專職教師管理學校體育教學工作。體育教師認真落實教學常規,堅持教研活動,堅持上好兩課兩操,保證學生每天1小時的體育課外活動。學校還成立了籃球、乒乓球等體育課外活動興趣小組,定期活動,使有體育興趣的學生得到了進一步培養。學校體育代表隊,在體育教師的輔導下,常年堅持體育訓練。為了激發學生體育興趣,廣泛開展好群眾性的快樂健身活動,學校舉行了跳繩、拔河、乒乓球等趣味體育活動,學生的參與率達到了100%,受到了良好的效果,得到了學生和家長的廣泛認可。

  2、衛生工作。努力貫徹“預防為主”的工作方針,提高衛生工作質量,積極開展愛國衛生運動。制定了預防“常見病”、“多發病”、預防近視等措施。學校在沒有專職衛生課教師的情況下,由體育教師牽頭,各班主任共同參與,利用體育課、班會、晨會等對學生進行衛生知識的傳授。學校為做好衛生工作的管理,制定了學校衛生管理制度,班級衛生管理制度、個人衛生管理制度、班級量化管理制度,使學校衛生工作堅持了經常。

  3、安全工作。

  xx中心小學堅持“三全”、“四規范”的原則,傾力打造平安校園。“三全”就是一要全面落實教文體局安保會議精神,形成共識,凝成合力。每學期召開了“四會”即:班子會、全體教職工大會、全體師生大會、走讀生家長會。搞好發動宣傳,形成安保工作的輿論氛圍。制定《xx中心小學安保工作實施方案》、《xx中心小學安保工作應急預案》、《xx中心小學教職工安保工作責任書》;二是全面排查。成立了以主管校長為組長的安全隱患排查小組,對學校的宿舍、食堂,師生之間、生生之間、家長與教師之間,學校周圍等方面進行了全面排查,并將存在的問題明確人員,限定時間,及時處理、及時存檔。三是全面督查。成立了以校長為組長,主管校長為副組長的安保督查小組,對學校的安保工作的落實情況、執行情況進行了全面督查,出現的問題進行了全校通報。同時形成長效督查機制,將安保督查工作與學區的日常督查合二為一,納入中心小學評估系列。

  “四規范”:規范了值班行為。要求值班校長、主任、教師在上下學前10分鐘,必須在大門口導護學生。并且與值班人員簽訂了《xx中心小學值班人員責任書》,將值班的情況納入個人考核體系;規范了門衛工作。要求門衛做到24小時在崗,開大門有人守著,進門衛室大門鎖著,來人入校要跟著,學生出入要檢查,切實做好來客登記;規范了重點部位的管理。為各值班室、門衛室配備了應有的器械,防患于未然;對食堂、宿舍、樓道等重點部位實行專人負責、專人管理、卡死責任,規范了安保工作制度。對學校的各項安保工作如措施、預案、責任追究、職責等集錄成冊,并且發放到每位教師手中。

  學校嚴格執行安全工作的各項規章制度,層層落實責任,明確職責,每周都對教室、實驗室、體育設施、電路等進行一次排查,發現安全隱患及時整改。利用晨會、班會、隊會對學生進行道路安全、防火、防電、防溺水、防傷害、防煤氣等安全教育,提高了全體師生安全意識,近幾年無安全事故發生。

  三、創辦特色,打造學校品牌

  (一)、豐富多彩的校園文化”

  以“自主”文化為主題,以課程改革和各種特色活動為載體,促進學生全面發展,形成“自立、自理、自強、自律、自尊、自信、自省”的核心意識,實現“六年奠基一生”的辦學理念,“讓每一位學生成為最好的自己”。

  (二)、發揮優勢,精心打造綜合實踐特色課程

  我校自XX年開設綜合實踐活動課程以來,堅持“在實踐中發展,在體驗中提升”的課程理念,結合學校自身優勢、校本課程進行合理的資源整合,開展相應的研究性學習。學期初綜合實踐教師制定出符合學生年齡特點、發展需求、興趣愛好的實踐活動主題,通過小組成員之間的分工合作來完成實踐活動。已經完成的活動主題有《環境污染調查》《節日故事》《科學在我們身邊》等。每個活動的開展,都是實實在在,踏踏實實,從小組實踐活動主題的提出,到小組活動的制定,到教師的階段性指導,到實踐活動成果的展示,及最終的效果評價我們都貫穿始終。讓學生從課堂走向社會,從課本走向實踐,,讓他們學會發現問題,提出問題,解決問題,讓他們在活動中成長,在實踐中感悟。

  (三)創建書香校園打造學習型學校

  以創建書香校園為載體,開展全員讀書活動,校長、教師實行讀書“四定”:定書目、定數量、定時間、定結果,堅持星期一、二、四集中學習制度,教師辦公室開辟了教學反思和讀書心得專欄。各班級開設圖書角、讀書心得專欄,并定期開展讀書交流活動,建立了文學社、讀書會和校廣播站等組織。以打造歡樂校園為突破口,積極推進素質教育,成立了唱歌、繪畫、剪紙等興趣小組,實施了陽光體育教學計劃,促進學生全面發展。

  四、存在問題

  1、教學設施嚴重不足:對照邢臺市標準化小學評估細則,共缺教室及各種用途室22個及教室15間,嚴重制約了xx教育的快速發展:

  2、教育科研不夠深入。教學對比實驗等科學研究受到客觀條件的限制。學生基礎較差,群眾對教學質量要求高方面的壓力很大。教研方面,應該說目前我們的教育科研是低層次,我們正努力創造條件,以改變這一狀況。還有部分教學設施有待改善。

  五、今后的發展

  以創建建標準化學校為契機,繼續深化學校內部管理體制改革;緊緊扭住教學質量這個中心,大膽實施目標管理,完善教師綜合評估體系,建立健全崗位責任制;建立一個科學、高效的科研組織機構,以科研為先導,注重發展學生個性,全面提高學生素質,把學校辦成全縣育人環境優美,教師隊伍優秀,學生素質優良,辦學條件一流,教學質量一流的學校.把學校辦成學生的學習樂園,教師的精神家園!

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