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幼兒園園務教學工作總結

時間:2023-02-08 01:32:13 工作總結 我要投稿
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幼兒園園務教學工作總結

  東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,回顧過去這段教學工作,我們都取得了很大的進步,來總結過去,展望充滿期望的未來,寫一份教學總結吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型教學總結呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園園務教學工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園園務教學工作總結

  幼兒園園務教學工作總結1

  時光荏苒,回首本期工作,可謂是在勞碌中充足,在摸索中探究、在革新中立異,一學期來全園教職工積極向上、求真務實,以主人翁的態度做好每一份工作,幼兒在園康健愉快的學習與發展,社會各界及家長對幼兒園滿意度高。現就本期如下:

  一、本期在教導局的政策領導下。

  在學校的支持下,幼兒園考試測驗體制革新,試行部分自力(人、財、物)治理。在新的體制下,我們逐步完善治理措施,規范治理制度,訂定各種治理,探索新的成長思路,依照標準配置各種人員,體制革新初現雛形。

  二、為了規范幼兒園治理。

  晉升“科學保教”的質量,讓幼兒一日運動更合理規范科學,同時辦理家長多次接送幼兒的繁瑣與未便,本期我園實行全園供應早中餐,為了做好這項工作,對廚房進行改造,增設儲物間、操作間、生食間、熟食間、分餐間、洗滌消毒間、換衣間等。廚房設施設備調換配置整體燃氣灶臺、蒸飯柜、油煙凈化設備、整體案板、櫥柜碗柜、消毒柜、烤箱、冰箱、食品留樣專柜等;嚴格依照“明廚亮灶“標準設備。全透明操作間,配套監控及電子顯示屏設備。安裝專門電路,確保廚房用電需求及用電平安。用水、下水改造,確保廚房用水需求及衛生保障。相關配套設備添置,鍋碗瓢盆等廚房必需品、幼兒擦手巾擦嘴巾、幼兒午睡床、班級儲放柜、空調等。

  三、學期初,依據教導局招生工作精神及我園招生計劃。

  面向社會招收適齡幼兒,幼兒園制作了題為《松幼,夢想啟航的搖籃》的專題片,讓更多的家長了解松幼的教導理念,為孩子選擇優質教導情況走進松幼,起到了很好的鼓吹作用。

  四、保育與后勤工作。科學保教,保育為先,在新的體制革新下,幼兒園的競爭意識日益加強,保育工作也有了更規范、更嚴格的要求。

  1、兩教一保的標準配備人員,暑假期間進行了教師、保育員伙食員等公開雇用,擇優登科,同時園內多次開展保育工作培訓,確保班級保育工作做實做細做精。

  2、早中餐治理,重點做好班級供餐方面的衛生消毒工作、幼兒飯菜的拿取發下班作、幼兒就餐的行為習慣培養工作、幼兒午睡的平安照料工作。

  3、動匆匆成長,晉升保育步隊的整體素質,開展了保育員規范操作:“疊被子”技能大賽,提供了一個展現自我、相互交流、配合進步的平臺。

  4、依據縣市幼兒園辦園行為督導評估要求,我園第一光陰向縣衛生部門提交托幼機構衛生評價申請書,評估人員對我園衛生保育工作進行了實地查觀,查閱材料,現場扣問等,評估反饋我園相關衛生證件齊全(餐飲許可證、康健證等),設備設施齊全(保健室、電子秤、電子視力表等),材料詳實,并揭橥了衛生評價合格證。

  5、保育工作常態化治理,進行按期與不按期反省,針對保育工作中存在的問題實時診斷辦理。衛生區域劃分加倍過細,潔凈消毒工作要求加倍明確,情況衛生、潔凈消毒工作仍然是我園衛生工作的亮點。

  6、幼兒園賬目自力核算,專款專用,設報賬員,向學校財務報賬;增強財物日常治理,開源撙節,節約辦園,幼兒餐費據實結算,確保幼兒飲食衛生營養康健;為了確保幼兒園用電平安,重新安裝專線,轉表。

  五、教導教授教化工作。

  1、我園注重凸顯情況育人理念,期初就開展了班級主題情況創設評比運動,即美化了園容園貌,又起到了潛移默化的作用。

  2、為了富厚主題課程,匆匆進幼兒全面成長,本期開設了創意手工課程,幼兒通過自主著手,自由創作,進步著手才能,體驗了創作的愉快。

  3、教師教授教化技能大比拼,每位先生都介入,通過集體備課、集體評課等環節,吸納優點,補充不夠,自身專業程度大晉升。

  4、20xx年宿松縣游戲評比運動在我園舉行,我園陶若雪先生的游戲運動《好玩的梯子》榮獲縣一等獎并代表宿松縣參加安徽省游戲比賽,最終取得省二等獎的好造詣,陳玲園長得到指導教師獎。

  5、xx年1月8日,我園與馬塘學校幼兒園開展協作區園際交流運動,搭建了教師相互學習的平臺,推動了協作區幼兒園的配合提高。

  6、其他運動:區域游戲看摩,慶元旦”繪本展演、美工展,娃娃樂園繪畫比賽(祝正蘭、張麗娟獲一等獎,陳玲、董旭萍、向旭獲二等獎,全縣游戲案例評比(陶若雪、張麗娟獲一等獎,向旭獲二等獎)。

  六、平安、家長及廚房工作

  (一)平安無小事,責任重泰山。

  1、加強平安警備意識,做好入園離園關,繼承采納刷卡簽到的形式,增強保安工作職責,幼兒入園后關閉大門;

  2、做好飲食飲程度安,包管原資料的進入關,要求供貨商有正規執照,與他們簽訂合同,食品新鮮,單子齊全,杜絕一切無證無票食物入園,包管加工流程的'規范操作,做好食物和用具的衛生消毒工作,做好每天的食品留樣工作,包管在園師幼飲食平安。

  3、增強平安治理工作培訓,10月份祝正蘭參加了全縣中小學及幼兒園平安治理工作培訓會,并實時對全園教職工進行了平安治理培訓。

  4、為了強化我園師生消防平安教導,進步警備自救才能,確保幼兒生命平安,11月27號舉行了消防分散演練。為進步幼兒消防平安警備意識,遍及幼兒消防平安知識,加強幼兒社會實踐才能,11月29日下午,買辦幼兒走進縣消防大隊,消防員耐心的解說和直看的示范,加強了孩子們的感性認知,進步了孩子們平安意識和自我掩護才能。

  (二)家長工作:

  1、為了讓家長能更好地了解幼兒園的工作,匆匆使家長介入到幼兒教導治理中來,更好地實現家園同步,9月20日和9月21日下午分手召開家長會。

  2、11月30日,舉行了家長半日看摩運動,杰出的教授教化展示、富厚的親子運動、營養的膳食搭配給家長留下了深刻的印象。

  3、為了讓家長介入到幼兒的膳食治理中來,幼兒園普遍征集家長看法,開展了幼兒膳食問卷查詢訪問運動。

  (三)廚房日常治理工作。廚房日常治理工作是本期重點。廚房日常治理工作由祝正蘭副園長具體負責,同時設立事務長1名,伙食員4名,勤雜1名,人員的合理支配包管了廚房工作順利開展。顛末前期充分的籌備,本期早中餐從9月18日正式開始,一學期以來,幼兒喜歡幼兒園的飯菜,喜歡先生哄著午睡,家長從期初的不寧神到現在的稱頌,感嘆幼兒園工作的不易,披露出了深深的敬重之情。

  資助工作:本期我園貧困資助為15人。在認真實時做好本園貧困生的資助之外,我園還承擔東北新城10所民辦園及觀護點的資助治理工作。

  七、反思與展望

  學前教導備受關注,教導看念繼續更新,作為幼兒園會面臨不進則退的場所場面,反思本期工作,感觸頗深,在確定造詣的同時要找準不夠與差距:

  1、結合幼兒園實際,進一步完善各種規章制度,增強園內治理體制的實施。

  2、加強辦事意識,進步辦事質量,辦家長和社會滿意的幼兒教導。

  3、狠抓平安治理,關注平安細節,進步全園師幼的平安意識和平安警備才能。

  4、增強游戲指導,研發游戲課程,讓幼兒在游戲中愉快學習。

  “歲月不居,時節如流”,新的一年滿懷信心和希望,我們將堅決地在幼兒教導的途徑上前行!

  幼兒園園務教學工作總結2

  轉眼間,20××年即將結束,在這一年中,我園全體保教人員團結奮進。本著“一切為了孩子”的服務宗旨來開展工作,并嚴格貫徹領會《綱要》的精神,組織全園保教人員認真學習鉆研業務知識,取得了可喜的成績。現將本年度工作總結匯報如下:

  一、政治思想方面:

  加強教師思想政治教育和職業道德教育,發揚“內強素質,外樹形象,敬業奉獻”的精神,加強教育理論的學習,樹立正確教育觀,堅持以德為首,提高教師職業道德行為,能堅持以關心、愛心、耐心、的態度對待幼兒,不能打罵幼兒,體罰或變相體罰幼兒。堅持每周五的政治學習,要求保教人員積極參加,認真學習黨的方針、路線、政策和局內下達的各種文件來提高保教人員的思想素質,使幼兒園的各項工作再上一個新臺階。

  二、業務學習方面:

  1、為了提高保教人員的整體業務水平,我員每兩周組織一次保教人員的業務學習。學習關于幼兒教育及保育方面的各種知識。并堅持對教師進行每日一題的技術考問,提高教師的業務能力。

  2、我園為了增加園內特色,在園內開辦了三個蒙氏班(蒙中班)、(蒙小班)、(貝貝班),并派五名教師到北京、鄭州等地進行培訓學習。

  3、制定教師考核細則,每月對教師進行不同方面的考核,如:按時完成園內任務、開展教學活動及效果、家園聯系、聽、評課等,到每月底在教研會上進行講評,教師互相交流、勾通,取長補短不斷進步。

  4、園內積極組織在教師中開展教學觀摩活動,并開展師幼秋季運動、幼兒活動區域的創設等活動。在11月份參加了山陽區教委組織的園本課程觀摩教學活動,并獲得了二等獎的好成績。

  三、教育教學方面:

  1、我園開設了7個英語班,為了加強幼兒英語特長的訓練,我們在一日生活中滲透英語教育,通過英語的高頻運用,讓幼兒熟練生活口語,以提高幼兒英語聽、說、唱的能力。在園內開展的英語半日開放活動中,家長們親眼目睹了孩子進行英語活動的情景,對教師讓幼兒在游戲中學習的方式作出了肯定,并提出了一些合理的建議。

  2、為了加強幼兒德育教育的培養,各班根據本班的特點,定出了本班的德育目標,并通過“教師節”、“國慶節”培養幼兒尊敬老師的情感,培養幼兒愛祖國、愛家鄉的情感,在一日生活中培養幼兒愛勞動、愛護公務、將禮貌、關愛他人等良好的品德。針對這些活動的進行,逐漸家長也做出了反映,通過家園橋與教師進行了交流,告知孩子出現的改變,有的特別有禮貌,有的`和同伴一起玩兒玩具了,有的孩子說要給媽媽做飯、掃地等。家長看到這些變化不但高興,而且要求多進行類似的活動。

  3、加強家園共育,共同促進幼兒健康成長。我園今年召開了兩次家長會,各班保教人員把本年度的學習計劃給家長做了匯報,家長把幼兒在家里的各種表現給教師們也進行了結合。在本年度還開展了兩次家長半日開放活動,在每周五發放家園橋,教師并在每月有目標的對幼兒進行家訪,得到了家長的好評,蒙氏班每月和家長進行一次集體的溝通、交流活動。通過這些不同的方式,家園互相交流、溝通,家長也及時了解了孩子在園內一點一滴的學習、生活情況,為促進幼兒健康成長家長和教師達成了共識,家長對我們的工作也做出了肯定和認可,并提出了合理的建議。促進了我們工作進一步的提高。

  四、安全工作及衛生保健方面:

  1、各班教師能每天堅持對幼兒進行晨檢、午檢,并堅持做好交接班記錄,保健醫隨時進行監督。

  2、安全員能做到每天去園內進行巡視,發現不安全因素及時解決。并不定期的對教師進行反事故演習,提高了教師的安全意識,掌握了突法事故的應對措施,杜絕了各類事故的發生。

  3、安全員定期組織了各班保教人員學習安全知識和安全制度,并要求保教人員每天堅持檢查本班的物品、設備等。如存在不安全因素及時進行匯報。

  4、為了保證幼兒的學習、生活環境整潔、優美,保健醫經常組織人員每周二去各班檢查衛生,再月底班組長會上進行講評,年中進行總結。幼兒園堅持每天進行消毒,包括活動室地面、碗筷、小勺、茶杯、毛巾等,加強晨檢及保教人員醫學小常識知識的學習和培訓。

  五、后勤工作:

  1、為了讓幼兒在伙食上達到均衡的營養,每月底召開伙委會,對本月的伙食進行點評,根據營養計算,指定出符合幼兒營養的本月食譜。

  2、后勤人員每天到各班進行巡視,對班里的各類物品進行檢修,對各班損壞的物品、設備及時進行了維修。

  以上是我幼兒園本年度的工作總結,在工作中如有不足之處,請給予指正。我們將在今后的工作中再接再厲,爭創佳績。

  幼兒園園務教學工作總結3

  滿懷著希望與憧憬,滿載著收獲與欣喜,我和我園的全體教職工又共同走過了創新發展的又一年。

  一年來,我園全體教職工根據縣教育局。縣幼教室的總體工作目標要求,以幼兒園工作規程,幼兒園管理條例為指針,以進一步推進課程改革,優化園本培訓為抓手,以辦人民滿意教育,創特色和諧幼兒園為宗旨,樹立了新的形象,作出了新的貢獻,取得了新的成績。

  今天,我代表幼兒園從幼兒園設施設備、教學管理、教研教改、衛生保健、安全工作等幾方面向各位領導匯報一年的工作,請領導審閱。

  一、整合各種資源,優化了環境創設

  從XX年至今,我園逐年增加蒙班,已經發展到9個蒙班,隨著蒙班的增加,師資不足的形勢越來越嚴峻,今年又調出兩名教師,我園現在面臨的困難一是由于臨時工雇傭多而導致資金緊張,二是新雇傭的臨時工工作經驗嚴重不足,開展工作難度加大。盡管如此,本學期我園還是克服資金緊張,本著廣開財源,適度還債,適當建設的原則,投資5萬元裝飾了幼兒園外墻墻面,投資10萬元改建了兩個蒙班活動室、封閉了二三樓全部陽臺;投資三萬元增添了蒙班活動教具,投資15萬元新增鋼琴一臺、幼兒桌椅、幼兒玩具柜、辦公文件柜、奧爾夫音樂器材8套、磁性黑板10塊、幼兒消毒柜18個、戶外體育運動器械3套、幼兒桌面玩具20余套、舞臺音響設備一套、筆記本電腦一臺。投資三萬元更換了戶外大型組合玩具與橡膠地墊,使幼兒園更具有安全性。重新粉刷了教學樓,更新了樓道走廊的墻飾內容。硬件環境的改變,將促使我們的軟件達到一個新的境界,這為我們的可持續發展奠定了厚實的基礎。

  “主題背景下的環境創設”是我園圍繞“通過單元主題活動方案建構園本課程”這一課題開展的系列教研活動之一,也是本學年工作的亮點。

  在環境創設上,我們遵循讓孩子選擇環境、創設環境的原則,真正做到了從孩子年齡出發,體現了生活化、情趣化、藝術化、兒童化的特點,讓環境成為一位不說話的老師。一年來,我園在班級環境創設上有了十分可喜的變化,墻壁上處處都是孩子們喜愛的卡通畫,處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動的掠影,處處可見各種操作材料,處處都留下了教育的痕跡,孩子們在環境中開展感興趣的話題,在環境中主動探索,自主學習,積極參予到環境中來,從中受到教育,成為環境的主人。在努力創設良好物質環境的同時,我們也將心理環境放在重要位置,我們要求每一位教職工從自身做起,積極創設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系,努力優化師生關系,家園關系等。每位教師切實做到態度可親、微笑服務,理解、尊重幼兒,讓幼兒處于被關愛,受鼓勵的環境中,逐步形成活潑開朗的.良好性格,邁開健全的人格的第一步。(班班設有主題活動墻飾,優秀的環境創設我們都有影相記錄(以相片為主)。

  二、落實責任目標,健全了管理網絡

  管理的關鍵在于落實,每學期各部門制定了一系列的計劃、工作目標,為進一步細化目標,完成任務,就必須層層抓落實,制定具體的考核方案,在考核中,我們做到“四化”考核內容具體化、考核標準數字化,考核工作制度化,考核形式公開化。比如:本學年我們將常規考核責任到人,加強常規檢查力度,將常規工作細化,做到每天一檢查,每周一小結,每月一匯總。

  三、開展園本培訓,加強了課程改革的深入

  針對我園今年薪招聘教師多,經驗不足的實際,我們加大了業務學習的力度,采取組織教師學習業務理論、理論考試、外出參觀學習、剖析典型教育實例、寫論文總結等方法,幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀,使每一個教師都明確全面推進素質教育的重要性和必要性,幫助教師樹立可持續發展觀念。

  主要開展了以下工作:

  1、認真組織開展了有關備課、制定計劃、環境創設、教育反思等方面的專題培訓,加強教師基本功訓練。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發展目標,將五大領域內容分主題有機結合,教師之間互相討論,相互指導,分管領導深入到班級了解教師教學現狀,帶領她們認真開展每一次的公開教學觀摩活動,每一天的教育游戲活動。活動后及時與教師交流想法,提出改進意見,使教師們教育教學水平有了大幅度提高。

  2、深入課題研究,園本課程初見成效。一年來,在“通過單元主題活動方案建構園本課程”進一步深入研究中。我們深入認真鉆研《幼兒活動材料用書》,分析、領悟教材內涵,逐步培養駕馭教材的能力,我們在園內積極營造良好的學習氛圍,定時定點開展業務學習和教科研學習,遵循互動式原則,鼓勵教師主動參與學習活動,由原來的旁聽式學習變為互動式學習,鼓勵老師結合自己的實際工作,就討論的主題充分發表自己的見解,交流看法,最后形成共識(也就是教案和學案的形成:適宜的活動設計和幼兒作業)使教師們更深刻的理解了《幼兒活動材料用書》內涵,教師在組織與實施過程中摸索出了我們自己的一些教學方法。與此同時我們還編匯了各年齡段的學期計劃、月計劃、周計劃與《幼兒活動材料用書》相應的幼兒作業又名《想想、說說、做做》(正在整理打印中,學期結束將本學期的三冊完成)。(在這一課題結束時我們將匯編單元主題活動幼兒用書)。

  3.以“抓骨干,帶一片”的工作策略,積極進行課堂教學改革,鼓勵青年骨干教師爭當教學典型,積極創新,以榜樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業務水平的提高。我們就以身邊的教師作為榜樣,動員其他教師向他們學習,采取隨機聽課的方法,從身邊學起,對比和檢驗自己的教學工作,同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與,精心準備,觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力,同時也幫助教師認清自身的不足,取長補短。

  4.正副園長深入教學一線,帶教促教,努力提高課堂教學水平。本學期,正副園長分組分片進入在課堂中,就教學活動的設計與組織、班級環境的創設及區域活動的開展等內容進行了互動交流。通過和老師相互觀摩的形式,虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學行為,以優質的教學質量帶動全園的教學水平,幫助教師理清思路,學會聽課評課,學會歸納總結。

  5.為探索美術活動方式的多樣化,培養孩子對美術活動的興趣,并逐步形成我園美術活動的特色。本學期,各班根據班級的實際情況和自身的特點,選擇各異的美術材料和方式,每周一的下午結合主題活動內容,全園統一時間開展美工活動,以區域活動的形式提供給幼兒操作,并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術形式將出現在各班的區域活動中。給幼兒創造了自由表現的機會和場所,鼓勵幼兒用不同的美術形式,大膽表達自己的情感、理解和想象。同時給幼兒提供展示作品的機會,使幼兒在主題實施的過程中與環境發生積極的互動,獲得豐富而有益的體驗,使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。

  (我們還每月匯集了優秀的美工作品:保存并制作成電子相冊的形式。)

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